Estamos na final do Prémio Energy Up 2023

É com muita satisfação que anunciamos a receção de uma email, da organização deste concurso nacional, que nos coloca na final do Prémio Energy Up 2023, cuja cerimónia de entrega de prémio decorrerá em Lisboa, no próximo dia 30 de maio.

A candidatura deste ano tem por base o  1º prémio já obtido no ano passado, uma vez que os 1000€ ganhos (vales educação) foram investidos na aquisição de equipamentos para o Clube de Robótica e materiais escolares. O projeto, que tem o nome de Apolo, enquanto deus da luz, assentou na criação de uma estação meteorológica, já em funcionamento no espaço dos Clubes e com dados a serem trabalhados internamente, bem como na criação e adaptação de um kit para eletrificar as bicicletas, conforme excerto que destacamos abaixo.

Excerto da candidatura:

A EB de Aver-o-Mar, desde sempre, desenvolveu projetos de sensibilização da comunidade escolar para alterações comportamentais na utilização dos recursos energéticos, no sentido de valorizar a mobilidade sustentável e a sustentabilidade, associando-se também a práticas de preservação ambiental de índole diversa.   

Registamos, em 2021/22, a atribuição do Prémio Energy-Up, valor investido em equipamentos, no sentido de melhorar os recursos disponibilizados para estas áreas, tendo-se avançado para a construção de uma estação meteorológica, inicialmente focada no apoio à estufa existente na escola, mas também pensada para informar a comunidade local.

(…) avançamos para a disponibilização, à comunidade, com destaque para aos agricultores locais, de dados reais ao do nível de temperatura, humidade, luminosidade e vento. Estas informação, disponibilizada na página do Agrupamento, permitirá, ainda, a utilização destes dados pelos alunos do 2º e 3º ciclos, e mesmo do 1º ciclo, desde logo em disciplinas como EM, Geog, CN, FQ, Mat, TIC e CD.  

O projeto, com potencial de crescimento e ligação de novos sensores, respondendo a desafios e ao crescente envolvimento dos alunos, contempla a instalação, em salas de aula, de sensores de monitorização da temperatura e qualidade da luminosidade para redução do consumo energético, tendo sempre, a preocupação o aproveitamento da luz solar e baixar/desligar o aquecimento.    

A medida iniciou-se com uma sala de teste, no bloco B, aferindo-se indicadores de utilização: a título de exemplo, se a sala estiver bem iluminada, o sensor sugere desligar a luz artificial e se estiver dentro do intervalo de conforto térmico para humanos, sugere baixar a intensidade ou desligar o aquecimento; se estiver fora, vai ligar, apenas pelo tempo necessário para voltar ao intervalo de conforto térmico.  

Este procedimento, pretende-se, será alargado a todos os blocos (fase II) e num momento posterior, a todas as salas (fase III), almejando-se, no horizonte de 3 anos, ter sensores instalados em todos os espaços escolares.  

Visto um número elevado dos nossos alunos se deslocarem de bicicleta para a escola, aproveitando, desde logo, a orografia de terrenos envolvente, estão a desenvolver-se, através do Clube de Robótica, “kits elétricos para bicicletas”, no sentido de ajudar os alunos com percursos mais longos (muitos alunos residem a mais de 3 km da escola).   

O projeto, depois da sua aplicação em bicicletas (este ano letivo), pretende, no próximo ano, estender-se a um kart a pedais, integrante do projeto de “Escola de Referência para a Educação Rodoviária”, em aplicação no Agrupamento