EB/JI de Teso vence concurso nacional

Um júri da ANCIA escolheu uma vez mais a escola merecedora do primeiro lugar, em relação à 3ª edição do projeto “O Ambiente e o Automóvel”. Participaram 7 escolas e mais de 150 alunos.

A 3ª edição do projeto “O Ambiente e o Automóvel” foi um sucesso.

Tal como nos anos anteriores, o projeto dedicou-se a incentivar a visita de escolas a centros de inspeção, com o objetivo de perceberem a metodologia e rotinas aplicadas e em que consiste efetivamente o ofício dos inspetores, assim como as preocupações que os condutores devem manifestar em relação ao seu automóvel e à garantia da qualidade das suas características. Os alunos tiveram a oportunidade de ver por dentro o processo de inspeção e colocar todas as perguntas que acharam pertinentes.

Com a escolha do tema “O Ambiente e o Automóvel” pretendeu-se realçar que a importância de uma boa manutenção das qualidades do carro diz não só respeito à segurança, mas também à preservação ou melhoria do meio ambiente, através do controlo das emissões dos diferentes gases poluentes.

Para que houvesse a consolidação desses conhecimentos, foi lançado o desafio no sentido em que os alunos pertencentes aos agrupamentos escolares, que visitaram os centros, produzissem obras em ambiente pedagógico que refletissem essa mesma aprendizagem.

Participaram 7 escolas e mais de 150 alunos e foram produzidos 37 trabalhos que tiveram as mais variadas apresentações, desde desenhos, livros e até um vídeo. As escolas que responderam positivamente aos desafios são originárias dos mais diferentes pontos do país, desde a Póvoa do Varzim, passando por Santa Maria da Feira, Queluz, Lisboa, Corroios e Moura. Todos os trabalhos demonstraram sensibilidade artística, mas era essencial avaliar, sobretudo, a demonstração de conhecimentos adquiridos e a dedicação investida em cada um deles. O trabalho escolhido para subir ao pódio em primeiro lugar, acabou por condensar todas essas qualidades e outra mais: originalidade. Foi a Escola Básica de Teso, com a participação de toda a turma do 4º A, que mereceu essa distinção.

Com o crescendo de investimento na participação neste projeto por parte das escolas e com a colaboração de todas as autoridades no sentido de promover a pedagogia em meio de inspeção automóvel, para o ano não se espera outra coisa que não seja mais uma edição concorrida e, sobretudo, produtiva em matéria de aprendizagem.”