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ERASMUS

Projeto Erasmus+ Together, junho 2021

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Foi com grande alegria que no passado dia 15 de Junho chegou, finalmente, à nossa escola, após ter passado por vários testes COVID  com certificado de vacinação e após ter tido uma estadia prolongada na República Checa, a nossa Maria da Roménia. Os docentes da equipa Erasmus+ Together receberam-na com muito entusiasmo, registando o momento para a posteridade. Não foi possível recebê-la com um lanche reforçado de iguarias tradicionais portuguesas, devido ao Plano de Contingência existente na Escola, no entanto, até à sua partida rumo a Espanha, oportunidades não faltarão. Entretanto, a nossa Maria do Mar, continua por terras checas, confinada e cumprindo todas as regras estipuladas no país mas aproveitando ao máximo a sua estadia.

Equipa Together:   Fátima Morais, Paula Santos, Teresa Teixeira, Marta Antunes,

Conceição Costa, Susana Carreira, Ilídio Machado

Ch@nge yourself » Ch@nge-toi » Mud@te

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No âmbito do projeto Erasmus+ S.W.I.T.C.H. lifestyles, o 8ºD realizou uma atividade interdisciplinar (Português, Inglês, Francês e Educação Visual), cognominada de “Ch@nge yourself” apelando ao exercício físico, ao cuidado na alimentação e às atividades ao ar livre.

Este slogan publicitário foi estendido à língua Portuguesa “Mud@te “e Francesa “Ch@nge-toi”, tendo sido feitos cartazes publicitários envolvendo, assim a disciplina de Educação Visual ( DAC3- Plano de Turma).

Partilham-se alguns registos feitos pela professora Cármen Augusto, relativos aos trabalhos expostos na entrada do refeitório, na escola-sede do Agrupamento.

E-mobilidade: Eramus+ I.D.E.A. Together We Can!

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No âmbito do projeto Eramus+ I.D.E.A. Together We Can! A Escola Básica de Aver-O-Mar dinamizou uma e-mobilidade composta por 3 sessões de trabalho que aconteceram nos dias 23 de março, 13 e 22 de abril de 2021 através das plataformas Teams e Zoom.

As sessões foram dinamizadas em consequência da atual situação de pandemia para colmatar  a ausência física de alguns parceiros do projeto aquando da mobilidade presencial à nossa escola em março 2020.

O principal objetivo foi, conforme preconizado no projeto, a partilha de boas práticas de inclusão, nomeadamente aquelas implementadas no sistema educativo português e, mais concretamente, na EB de Aver-O-Mar. O público alvo foram professores e técnicos da Itália, Croácia e Eslovénia, países parceiros deste projeto europeu.

Assim, os participantes foram virtualmente recebidos pelo Vice Presidente da CMPV e Vereador da Cultura Dr. Luís Diamantino e pelo Diretor do AE Aver-O-Mar; participaram a distância em 2 workshops – escrita e leitura alternativas por recurso a Histórias Kamishibai e atelier d’ Arte sobre “Mandalas”; 3 seminários exploratórios do Sistema Educativo e Educação Inclusiva em Portugal, Boas Práticas de Inclusão e Integração Ativa na Póvoa de Varzim – MAPADI e CAO – e Projeto FAMI / Aver-O-Mundo.

No decorrer das sessões online foram também apresentadas virtualmente as cidades da Póvoa de Varzim, Porto, Guimarães e Braga, com vista à promoção cultural da região Norte. Em cada sessão promoveram-se ainda momentos de debate de ideias e reflexão sobre as práticas partilhadas.

A equipa organizadora agradece a todos os colaboradores, internos e externos, que permitiram viabilizar este exemplo de trabalho a distância, promovendo, em conjunto, o ensino e aprendizagem, o empenho e excelência das nossas práticas, e consolidando a presença do Agrupamento na comunidade e no espaço europeu.

A equipa IDEA

ERASMUS+ PROJECT KA229: FROM TRADITION TO INNOVATION

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Apesar do ensino a distância e das contingências impostas pela pandemia às dinâmicas inerentes aos projetos Eramus+, a Escola Básica de Aver-O-Mar participou, no passado dia 26 de abril, num encontro virtual com os alunos do clube Erasmus da Escola lituana Labunava de que é parceira.

O encontro permitiu aos alunos do 7ºA interagirem com os amigos estrangeiros durante a aula de Inglês. Para o efeito, e com recurso à língua inglesa, deram-se a conhecer, prepararam um vídeo de apresentação da sua escola e visionaram vídeos sobre o país parceiro. Por sua vez, os alunos lituanos conceberam um jogo com recurso à ferramenta Kahoot para testarem as aprendizagens dos alunos portugueses sobre o seu país e a sua cultura.

Durante cerca de 50 minutos estabeleceu-se este primeiro contacto, uma aula interativa em contexto real de comunicação, que virá a ser repetido com conteúdos diversos e com os demais parceiros do projeto – Polónia e República Checa.

Na opinião dos alunos do 7ºA a atividade foi interessante, motivadora e original, permitiu-lhes comunicar em língua inglesa e conhecer uma cultura e um país distintos bem como novos amigos ainda que virtualmente. É seu desejo participar em mais iniciativas do género, conforme referiram em conversa posterior no seu canal privado da plataforma Teams.

Aqui ficam algumas fotos da atividade:

A coordenadora do projeto

Marta Antunes

Projeto Erasmus+ “Together”: troca de Postais Natal com os parceiros

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E passou-se um ano! Um ano difícil para todos, mas com a mesma motivação e alegria, no que ao projeto Erasmus + Together diz respeito. Não se faz de uma maneira faz-se de outra e, quando Maomé não vai à montanha, vai a montanha a Maomé.

Os nossos meninos do projeto não se esqueceram uns dos outros e dos momentos fantásticos que viveram na Roménia, trocando vivências, experiências e brincadeiras. Os que não viveram essas experiências, aguardam ansiosamente que tudo mude e trabalham para que, mais uma vez, todos se possam encontrar e novas experiências possam ser adquiridas.

Agora que está a chegar o Natal, é tempo de recordarmos uns dos outros com muito carinho e trocarmos entre nós votos de amor e paz e, acima de tudo, aquilo que todos, por toda a Europa, mais precisamos…muita Saúde! Nas aulas da prof. Fátima Cunha, de inglês, foram desafiados a elaborarem postais de Natal para enviarem aos seus colegas do projeto.

Eis as obras de arte:

Prof Fátima Morais

AVER-O-MAR ERASMUS DAYS 2020 ON THE ROAD!

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O Agrupamento de Escolas Aver-o-Mar está mais uma vez representado na edição dos Erasmus Days, de 15 a 17 de outubro, demonstrando que mesmo em tempos de distanciamento social é possível e desejável aproximar quem está distante fisicamente apesar de próximo em afinidades históricas, culturais e sociais.

Assim sendo, nos próximos dias vamos celebrar o Erasmus Days 2020 com uma apresentação on-line das experiências dos vários projetos em que o agrupamento está envolvido, uma safe mob Jerusalema e quizzes on-line sobre a Europa.

Alunos, pais e professores são desafiados a jogar e aprender em conjunto um pouco mais sobre a Europa e sobre os nossos 4 projetos Erasmus+, IDEA – Together We Can – Individuals with Disabilities Education Aim (2018-20); SWITCH (2018-21); TOGETHER (2019-21); e FROM TRADITION TO INNOVATION (2020-22), o mais recente dos quatro.

Este projeto, em fase de arranque, vai proporcionar aos nossos jovens, entre outros, valorizar o património cultural intangível, nacional e europeu, nomeadamente, no que diz respeito aos ofícios / profissões tradicionais vs. atividades / profissões inovadoras (novas empresas / áreas profissionais), conhecer novas oportunidades profissionais bem como o desenvolvimento técnico e tecnológico inerente, a partir das propostas de trabalho e da realidade apresentada por cada um dos quatro países parceiros, República Checa, Polónia, Lituânia e Turquia.

Venha celebrar connosco o programa Erasmus+ e verificar o seu impacto positivo em todos os que nele participam…

Convidamos, pois, a comunidade escolar a explorar a imagem digital que construímos e aqui partilhamos. Clique nos símbolos e aceda à informação.

Sugestão: inicie a sua viagem ao som do Hino da Europa, versão Hip-Hop de Floriam Muller,

https://view.genial.ly/5f85c25b4977856eccca6744

 

I.D.E.A.! Together We Can – Individual With Disabilities Education Aim

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C5 SHORT-TERM JOINT STAFF TRAINING EVENT – 02 TO 06 MARCH 2020

BEING INCLUSIVE IN A XXIst CENTURY EDUCATIONAL SYSTEM: THE PORTUGUESE FIELD OF EXPERIENCES

De 02 a 06 de março decorreu no Agrupamento de Escolas Aver-O-Mar o 5º encontro de professores no âmbito do projeto I.D.E.A.! Together We Can – Individual With Disabilities Education Aim, projeto de partilha de boas práticas no que concerne a inclusão de alunos com deficiência.

Este encontro, intitulado “Being Inclusive in the XXIst century Educational System: the portuguese field of experiences”, incluiu atividades na escola, nomeadamente , workshops de trabalho sobre o sistema de ensino português, Decreto-Lei 54/2018, literacia digital e da leitura, com recurso a suportes livro e digital, aplicação de sistema pictográfico de comunicação, Kamishibay Storytelling, Art’lier, com recurso a materiais recicláveis e marítimos, jardinagem, apresentação de um guia de acessibilidade digital da Póvoa de Varzim, exploração do protocolo de Escola de Referência de Educação Rodoviária, entre outros.

Em visita à EB1 de Aldeia, os professores da Eslovénia, Polónia e Turquia, puderem conhecer outro estabelecimento de ensino do agrupamento, respetivos docentes e alunos, a realidade da Educação Pré Escolar e do 1º Ciclo e, por cortesia da Associação de Pais desta Escola, desfrutar de um pequeno lanche.

Para além das escolas do agrupamento, o grupo visitou as instalações do MAPADI na Póvoa de Varzim, CAO em Terroso e Escola Secundária Rocha Peixoto como exemplos de instituições locais que viabilizam o prosseguimento de estudos após o 3º ciclo e a aprendizagem de uma profissão que permita a devida inserção laboral e social do jovem adulto com deficiência.

Ao nível do ensino superior, o grupo assistiu a um seminário proferido pelo Dr. Carlos Cardoso do Gabinete de Inclusão da Universidade do Minho que referiu boas práticas, apoios disponibilizados pela instituição e principais necessidades dos alunos neste nível de ensino, e a apresentação do Projeto Autismo-Robótica no Departamento de Engenharia Eletrónica, UM, em Azurém, pela investigadora Filomena Maria Soares.

Ao longo da semana, e no sentido de promover o conhecimento, multiculturalidade e identidade europeia, conforme previsto no projeto, o grupo realizou breves visitas às cidades de Braga, Guimarães e Porto, onde, para além de ficarem a conhecer um pouco da nossa herança cultural, puderam observar as condições de acessibilidade, ou não, destas cidades.

Com relação à Póvoa de Varzim, realizou uma visita guiada aos principais espaços públicos da cidade, em colaboração com o Museu Municipal de Etnografia e História da Póvoa de Varzim, a fim de perceberem a realidade poveira, história passada e presente, costumes, tradições, e de novo… acessibilidades.

Esta semana foi cuidadosamente preparada ao longo de vários meses, foram realizados trabalhos plásticos de embelezamento da escola, o que envolveu alunos dos vários níveis de ensino do agrupamento, e criados materiais de divulgação de informação sobre os países visitantes, expostos em vários recintos da Escola de Aver-O-Mar.

As cerimónias de receção e despedida contaram com a atuação de diferentes alunos, distribuídos por atuações desportivas, dança, música e dramatização.

Toda a comunicação foi realizada com recurso à língua inglesa, por alunos e professores, contribuindo, assim, para o desenvolvimento desta importante Competência Chave Europeia.

A todos os participantes e colaboradores, alunos, professores, direção da escola, assistente social, psicóloga, assistentes operacionais e administrativos, entidades municipais e outras, queremos deixar um caloroso “Obrigado!”.

Tudo foi possível porque TOGETHER WE CAN!

Marta Antunes

Coordenadora do Projet

 

Testemunhos: C5 partners impressions

Erasmus+ Together (atualização)

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Registos de um “Diário” feito pelos alunos integrantes deste projeto

 

Diário de bordo, mobilidade Roménia- dia 1 

No dia de hoje iniciamos com o pequeno almoço no hotel onde estão instalados todos os parceiros do projeto, a Irlanda, o pais de Gales e Portugal e, de seguida dirigimo-nos para a escola acompanhados pela professora coordenadora da Roménia. Quando lá chegamos fomos muito bem recebidos, o diretor deu-nos as boas-vindas e, de seguida, fizeram- nos uma visita guiada pela escola. A escola Aurel Popp é uma escola artística onde são ensinadas várias vertentes das artes como pintura, escultura, arquitetura e música. Nós fomos visitar algumas aulas e ficamos admirados com a qualidade dos trabalhos dos alunos.

De seguida, fizemos alguns jogos para que nos pudéssemos apresentar e conhecer melhor. Ainda no período da manhã cada país apresentou o seu primeiro trabalho, isto é, uma canção tradicional, a nossa foi o “oh malhão, malhão” que foi do agrado de todos. Chegou a hora do almoço e a regra e que teríamos que nos sentar na mesa dos alunos de países diferentes.

Acabamos por partilhar a mesa com os irlandeses e falar com eles tanto, em inglês como até lhes ensinamos algumas palavras em português que já pronunciam na perfeição. Após o almoço regressamos a escola e chegou a vez de apresentarmos  as nossas danças tradicionais. Nós apresentamos a música tradicional do rancho poveiro “oh laranja” e cada pais fez a sua demonstração, que foi muito interessante.

Por fim, no jantar nós, os portugueses, aproveitamos para animar o ambiente e começamos a cantar, tendo sido logo seguidos pelos outros alunos, foi muito divertido!

Foi um dia cheio de emoções e de muita aprendizagem.

Mariana Oliveira

 

diário de bordo- dia 3 de março. Mobilidade Roménia Erasmus+ Together 

Iniciamos as nossas atividades com a apresentação dos jogos tradicionais de cada país. Nós apresentamos o ”jogo da pela” típica da Póvoa de Varzim, que foi do agrado de todos. Nós também achamos muito interessantes os jogos dos outros países, principalmente a “luta leonesa” de Espanha, da qual eu e a Mariana fomos campeões. Depois desta atividade voltamos para o auditório para assistir a um concerto dos alunos de música que nos proporcionaram um momento muito bonito e agradável. 

Na parte da tarde fizemos uma visita de estudo. Em primeiro lugar visitamos um oleiro que fazia peças muito parecidas com as portuguesas. Depois fomos visitar um museu ao ar livre, com casas típicas de toda a Roménia. De seguida fomos a um centro social  ver o rancho infantil característico da Roménia, onde lanchamos comida tradicional, como a placinta. No final regressamos a Statu Mare. 

O dia foi fantástico e muito divertido. 

Vasco americano, 7°C 

 

diário de bordo- dia 4de marco. Mobilidade Roménia erasmus + together 

Hoje o dia foi diferente: fomos para a escola com os professores romenos, enquanto os nossos professores foram em visita guiada. Quando chegamos à escola fomos divididos em 3 grupos, o meu grupo começou por pintar uma t-shirt com guaches. Depois fomos trabalhar com argila e criamos diferentes pingentes. A última atividade pintamos um quadro com aguarelas.

Após o almoço, voltamos a escola e pudemos observar as nossas aguarelas expostas.

Sentamo-nos na sala e um professor começou a tocar instrumentos enquanto nós batíamos palmas.

A seguir, outra professora diferente ensinou-nos a cantar a música ”Together” e a tocarmos instrumentos.

De seguida, fomos para um workshop de construção de instrumentos musicais e terminamos o dia com uma festa, onde dançamos ao som de musicas de vários países.

Este dia foi muito divertido e interessante.

Ines  7F

 

 Diário de bordo – dia 5 de março 

Hoje foi o último dia de atividades na escola e do Projeto Erasmus. De manhã estivemos num outro edifício da escola a fazer uma visita. Depois fomos para a escola principal onde tivemos tempo livre para algumas atividades: zumba, atividades livres no ginásio e jogo de futebol no campo exterior. Ainda deu tempo para tirarmos fotos com os colegas parceiros. Depois disto reunimo-nos na sala onde nos foi entregue os trabalhos que realizamos no dia anterior: a camisola, os desenhos e as nossas esculturas. Recebemos, ainda, os certificados de presença e fomos almoçar. A tarde foi livre para comprarmos as lembranças. O jantar foi no restaurante do costume. Houve música, dança, brincadeira e conversas. No final, despedimo-nos com tristeza dos nossos novos amigos. Vamos ficar com saudades! 

 Andreia   Eusébio, 7° B 

 

Diário de bordo – 6 de março 

Hoje acordamos muito cedo para apanharmos o autocarro para Budapeste, Hungria, que durou 5 horas. Durante a viagem pudemos descansar pois estávamos muito cansados. Quando chegamos à Hungria apanhamos o metro e fomos para o Hotel. Depois, fomos ver o mercado de Budapeste e o Vasco, Mariana e as professoras Paula, Teresa e o professor Ilídio decidiram almoçar os partos típicos da Roménia, enquanto que as restantes foram com a professor Fátima ao burger king. No final, decidimos ver o mercado com mais pormenor e comprar lembranças para a família. A seguir fomos visitar a cidade, vimos o Museu nacional, onde o professor Ilídio aproveitou para uma pequena aula de História e fomos fazer um cruzeiro no rio Danúbio, foi uma viagem maravilhosa! Terminada a viagem, fomos visitar a magnífica basílica de S. Estevão e jantamos num restaurante italiano. Voltamos ao hotel para descansar para o dia seguinte 

Foi, sem dúvida uma grande aventura esta viagem do erasmus Together, encontramos e conhecemos novos amigos que nos marcaram muito e aprendemos muito com tudo e todos. 

Bruna Areias e Diana Salgado, 7°A 

 

 

 

 

 

Erasmus+ i.d.e.a. Together We Can! – Croácia

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Em 2019/20 decorre o segundo ano de implementação do projeto Erasmus+ i.d.e.a. Together We Can!

O grupo de trabalho iniciou esta etapa do projeto celebrando os Erasmus Days19, em outubro passado, através de uma sessão aberta à comunidade que passou pela apresentação e divulgação das iniciativas concretizadas e de consciencialização para a importância de uma Cidadania Europeia.

De 11 a 15 de novembro decorreu o 4º Short-Term Joint Staff Training Event, desta feita em Zagreb na Croácia, englobando 16 professores, 8 alunos e 3 assistentes operacionais oriundos dos diferentes países parceiros.

A escola anfitriã Osnovna Skola Otona Ivekovica organizou uma agenda de trabalhos diversificada sob o lema Let’s Learn Together / The World of the Senses, e surpreendeu os participantes com apresentações musicais e encenações na língua de cada parceiro. Portugal foi melodicamente acolhido com uma interpretação de “Amar pelos Dois”, de Salvador Sobral,  vencedor do festival da canção da Eurovisão 2018 (ouvir excerto abaixo).

No decorrer da semana, promoveu-se o convívio com docentes, alunos e pais croatas, apresentou-se o sistema educativo e de inclusão deste país, sessões de trabalho teórico-práticas, visitas de trabalho a diferentes estabelecimentos de ensino, proporcionando uma oportunidade de serem observadas práticas e opções metodológicas, recursos, equipamentos utilizados, necessidades e constrangimentos.

Da agenda de trabalhos constou ainda a visita ao Museum of Senses, Museum of Illusions, Typhlological Museum (deficiência visual) e Zoo – locais pedagogicamente explorados pelos docentes croatas para o desenvolvimento de competências sensoriais e/ou cognitivas e, consequentemente, inclusão de crianças e jovens.

Ao nível clínico, mas também pedagógico, visitamos a policlínica SUVAG – centro de diagnóstico e reabilitação para a deficiência auditiva – onde pudemos assistir a sessões de terapia da fala e aulas de Inglês e Matemática para crianças com deficiência auditiva / reabilitação após cirurgias de implante coclear, por exemplo.

Visitamos ainda a Faculty of Education and Rehabilitation Sciences, um espaço de formação superior com a particularidade de promover o ensino teórico em articulação com a prática pedagógica regular, em centros de reabilitação do país, escolas regulares e na sua própria valência clínica.

A referir, por fim os workshops Brain Gym e Mindfulness cujo objetivo foi a apresentação  de práticas distintas, e pouco usuais, de relaxamento e concentração.

Uma agenda de trabalhos preenchida e variada que permitiu aos elementos deste projeto observar a Inclusão na Croácia, estabelecer paralelismos, ou não, com as suas realidades, e, no nosso caso, regressar a Aver-O-Mar com novas ideias e projetos.

There’s a miracle my friend

And it happens every day

Hold out your hand

Don’t let it slip away

(My Friend, Jacques Houdek, abridged)

Música: Amar pelos dois

Erasmusdays – atualização

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O #Erasmusdays é uma iniciativa europeia destinada a promover o Programa Erasmus+ em todo o mundo e a dar visibilidade às atividades organizadas pelos beneficiários do programa.

 A campanha foi iniciada em 2017 pela Agência Nacional Francesa para marcar o 30º aniversário do programa Erasmus. Na primeira edição do #Erasmusdays participaram 11 países, num total de 650 eventos, no ano passado o número de países participantes mais do que triplicou e os #Erasmusdays chegaram a 39 países onde foram realizados mais de 1400 eventos.

Nas duas primeiras edições os #erasmusdays conseguiram dar a conhecer vários participantes e beneficiários do programa, assim como dar visibilidade a projetos Erasmus+. Foi uma oportunidade para mobilizar diferentes locais e os seus participantes, como escolas, centros educativos, instituições públicas e privadas, empresas, associações e outras, assim como unir os unir os países da Europa e do resto do mundo em torno da marca Erasmus. (in https://www.erasmusmais.pt/erasmusdays?lang=en

Aver-O-Mar On the Road representa a primeira participação do nosso Agrupamento nesta iniciativa internacional.

Os grupos de trabalho Erasmus+ dos projetos em curso no Agrupamento prepararam um programa que inclui uma vídeo chamada entre alunos participantes em língua inglesa, troca de postais Erasmus entre os parceiros, exposição de brindes representativos dos diferentes países parceiros e uma sessão de apresentação à comunidade do programa Europeu e divulgação dos projetos do Agrupamento, a saber I.D.E.A.! Together We Can! – Individuals with disabilities Education Aim ; S.W.I.T.C.H. – Lifestyles – Student Wellbeing through Innovation To Create Healthy Lifestyle ; TOGETHER.

Visite o site dos #erasmusdays2019

Atividade realizada em 11 de outubro, onde foram apresentados os três projetos em execução no Agrupamento, momento que contou com a presença de professores envolvidos, alunos, encarregados de educação e outros parceiros:

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