Direção

Atualização 22.01.2020

Divulga-se a lista atualizada das escolas de referência para acolhimento de filhos de trabalhadores de serviços essenciais, de acordo com o definido no número 1 do artigo 31º-B do Decreto n.º 3-C/2021, de 22 de janeiro, legislação acessível em https://dre.pt/web/guest/home/-/dre/154946853/details/maximized

No caso deste agrupamento, a escola de acolhimento é a sede do Agrupamento, sita na Rua José Moreira amorim, 956, Aver-o-Mar.

Esta lista é dinâmica e poderá, face ao evoluir da situação, sofrer alterações. Estas alterações, serão sempre realizadas pela DGEstE, em articulação com os AE/ENA e os municípios.

Lista de escolas de acolhimento: ListaDSRN_EscolasAcolhimento_2101

Esta situação aplica-se quando há “mobilização para o serviço ou prontidão obste a que prestem assistência aos mesmos”. Os interessados vão entrar em contacto direto com as escolas de referência, apresentando as suas necessidades.

Destacam-se, nesta atualização de informação, algumas das linhas da comunicação remetida pelo Diretor-Geral dos Estabelecimentos Escolares:

“Conforme decidido no Conselho de Ministros de dia 21 de janeiro, em virtude da evolução da pandemia, as escolas devem suspender, a partir de amanhã, dia 22 de janeiro, até ao dia 5 de fevereiro, as atividades letivas e educativas, desde a educação pré-escolar até ao ensino secundário.

Vimos, assim, deixar as seguintes instruções e recomendações para este período:

1. Rede de Escolas de Acolhimento:

A rede de escolas de acolhimento retoma a sua atividade, estando abertas as escolas para a receção e acompanhamento dos filhos ou outros dependentes a cargo de trabalhadores de serviços essenciais e servindo refeições a alunos beneficiários dos escalões A e B da ação social escolar, com o envolvimento das autarquias locais, a fim de garantir a disponibilização das refeições necessárias.

2. Proteção de Crianças e Jovens em Risco:

As escolas de acolhimento estão disponíveis para receber, presencialmente, as crianças e jovens em risco sinalizados pelas CPCJ.

3. Apoio aos alunos com medidas adicionais:

Sempre que necessário, são assegurados os apoios terapêuticos prestados nos estabelecimentos de educação especial, nas escolas e pelos Centros de Recursos para a Inclusão, bem como o acolhimento nas unidades integradas nos Centros de Apoio à Aprendizagem, para os alunos para quem foram mobilizadas medidas adicionais, salvaguardando-se as orientações das autoridades de saúde.

(…)

5. Calendário Escolar:

Em função da evolução e duração da suspensão das atividades letivas e educativas, poderão vir a ser introduzidas alterações ao calendário escolar, para compensar e apoiar os alunos.”

Nesta fase,  e em articulação com a direção, os professores estão a enviar uma comunicação aos encarregados de educação, mostrando a sua disponibilidade para colaborar na resolução de eventuais constrangimentos, pois , como sempre, estaremos em contacto regular para o apoio necessário.

Para terminar e, recuperando as palavras do Dr  Miguel Gonçalves, Diretor-Geral da DGEstE, diríamos que o momento que atravessamos é de grande dificuldade e, em conjunto, enquanto comunidade, compete-nos mitigar junto das crianças e dos jovens o seu impacto e garantir o maior apoio possível aos que estão em situações mais vulneráveis.

Contamos, como sempre, com e envolvimento dos pais e encarregados de educação, a par do elevado profissionalismo e sentido de missão dos profissionais da educação, para que possamos continuar a afirmar o papel das escolas neste período em que lutamos pela preservação da saúde e de vidas, enquanto não esquecemos as funções educativas e sociais das escolas.

Informação partilhada a 21.01:

Partilha-se, a propósito da interrupção de atividades decretada pelo Governo, a informação conhecida até ao momento, no caso pela comunicação social, dados já partilhados através do Teams com os alunos.
Havendo orientações específicas para as escolas, estas serão aqui disponibilizadas.

Interrupção das atividades letivas» 22.01

Aulas terminam hoje, dia 21.01.2021 e não há aulas à distância na interrupção de 15 dias

Informação retirada de um site de informação. Havendo orientações formais do Ministério, estas serão divulgadas.

Recomenda-se aos alunos e professores que levem materiais/ equipamentos pessoais para casa, durante esta interrupção, 
devendo manter-se atentos aos Teams/Email; as informações para a comunidade serão passadas através da página do  Agrupamento. 
As senhas reservadas para amanhã serão desmarcadas pela escola.

"O Governo decidiu que todos os estabelecimentos de ensino (creches, escolas, ATL e universidades) vão fechar já esta sexta-feira e,
 nos próximos 15 dias, as aulas estão mesmo suspensas.

Isto significa que, ao contrário do último confinamento, não haverá mesmo atividades letivas durante duas semanas, o que implicará 
que o calendário depois terá de ser alargado, para se cumprir o ano letivo.

 "Desejamos que seja uma interrupção de curta duração e que tenha a devida compensação no calendário escolar, seja \na interrupção 
no período de Carnaval, na Páscoa, ou no verão", disse António Costa, remetendo a decisão para o ministro da Educação.

Os pais de crianças até aos 12 anos vão ter os mesmos apoios de março: as faltas serão justificadas e poderão meter baixa, com os
 vencimentos a ficarem reduzidos a 66%, pagos em partes iguais pela entidade empregadora e pela Segurança Social.

"Apesar de todo o esforço extraordinário que as escolas fizeram para se prepararem para o ensino presencial, face a esta nova estirpe,
 manda o princípio da precaução que façamos a interrupção de todas as atividades letivas durante os próximos 15 dias."

OUTRAS MEDIDAS

O primeiro-ministro anunciou também outras medidas, como o encerramento de todas as lojas do cidadão (só ficarão a funcionar os 
serviços de marcação, noutros locais).

Os tribunais ficam abertos só para atos urgentes e ficam suspensos os prazos de todos os processos não urgentes.

"Estas medidas reavaliaremos daqui a 15 dias, mas diariamente iremos continuar a acompanhar, nomeadamente os dados da nova estirpe."

Quanto às universidades, Costa admitiu que poderão ter de "reajustar" o calendário de exames.

Segundo António Costa, vão ficar abertas as escolas de acolhimento para crianças com menos de 12 anos cujos pais trabalham em 
serviços essenciais e não podem, por isso, ficar em casa.

Durante estes 15 dias, será garantido o apoio alimentar às crianças que beneficiam da ação social escolar e o apoio a crianças 
com necessidades educativas especiais.

As Comissões de Proteção de Crianças e Jovens vão manter-se "em pleno funcionamento".

O primeiro-ministro admitiu que foi o "crescimento muito acentuado" da prevalência da estirpe britânica a empurrar estas novas medidas.
 Na última semana, Portugal passou de 8% dos infetados com esta variante, para 20%, podendo mesmo atingir os 60% se nada fosse feito.

Fonte:

https://tvi24.iol.pt/politica/antonio-costa/decisao-esta-tomada-escolas-fecham-e-nao-ha-aulas-nos-proximos-15-dias

Outros dados:

https://tvi24.iol.pt/aominuto/5e56645d0cf2071930699ff6

O Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar foi uma das unidades selecionadas pelo Ministério da Educação para desenvolver o Estudo Diagnóstico para Aferição do Desenvolvimento das Aprendizagens, visando conhecer as competências  dos alunos em termos  Literacias científicas, matemáticas, de leitura e informação.

A informação o que está a ser remetida aos pais/ Encarregados de Educação, das 11 turmas implicadas, refere o seguinte:

“A situação excecional vivida nos três últimos meses do ano escolar de 2019/2020, causada pela pandemia de Covid-19, e a suspensão das atividades presenciais no dia 16 de março, teve como consequência, durante o período em causa, a implementação de, entre outras, soluções de recurso de ensino a distância. As abordagens encontradas pelas várias escolas a nível nacional foram as possíveis na altura, de acordo com os recursos e estruturas de cada estabelecimento escolar, causando certamente algumas disparidades e desigualdades entre as várias escolas e entre os diferentes alunos, não só pelas condições disponibilizadas pelas escolas, mas também pelo contexto familiar de cada aluno.

Para que se possa ajudar a perceber melhor o contexto atrás descrito e o estado das aprendizagens dos alunos, será efetuado, no âmbito da Resolução de Conselho de Ministros Nº 53-D/2020, de 20 de julho, um estudo diagnóstico, com a aplicação de tarefas e um questionário a alunos dos 3º, 6º e 9º anos de escolaridade, com o objetivo de recolher informação relevante para o sistema educativo e para as escolas, de forma a poder identificar as áreas de intervenção prioritária e apoiar a implementação das medidas educativas adequadas à melhoria das aprendizagens dos alunos.

Tendo em consideração que a Escola Básica 2,3 de AVER-O-MAR foi escolhida para fazer parte da amostra de escolas do estudo em apreço, informa-se que no dia (data e horário variável), irá decorrer a sessão de aplicação do estudo, para a qual o seu educando foi selecionado. Os alunos deverão comparecer com uma caneta e será fornecido papel de rascunho.”

Os alunos vão realizar a prova de aferição num computador, disponibilizado pela escola, tendo sido selecionadas para o estudo, a iniciar-se na próxima semana, decorrendo até ao dia 20.01.2021, as seguintes turmas:

Estávamos no ano de 1985. Era o último dia de aulas do 1º período. Sexta-feira. Dia 13 de dezembro.

Depois de vários adiamentos e promessas, a então Escola Preparatória de Aver-o-Mar abria as suas portas! Entravam os primeiros alunos. Passaram por uma abertura nos taipais das obras, e sobre umas tábuas, contou uma aluna, aquando dos 25 anos!

35 anos volvidos, iniciamos hoje a comemoração de mais uma aniversário, neste que é o Dia do Agrupamento. Foi assumido o último dia do 1º período e quis o destino que, mais uma vez, estivéssemos em obras!! São os últimos retoques de uma obra que durou quase 2 anos, mas nos deixa extremamente felizes e orgulhosos!

Neste dia, que é então especial, temos um presente para a comunidade, assumindo-o como o nosso postal de Boas Festas neste Natal de 2020.

Nesta época de pandemia, de emoções tolhidas,  mas em que o balanço, face o tudo o que nos rodeia, é francamente positivo, esta mensagem de Natal, acreditamos, ganha ainda mais significado. É simples, produzida sem grandes meios, diríamos “caseira”, mas cheia de  Emoção, de Humanismo,  de Amor e Alegria, sendo, neste contexto em que os “olhos ganharam nova força”, ainda mais especial, revelando muitas das qualidades dos que fazem o Agrupamento. De facto, mais importante do que onde chegamos, é o caminho percorrido, sendo este final de período mais um marco desta caminhada, iniciada com muitos receios, mas feita de passos firmes, em que a articulação, a colaboração e sentido de responsabilidade  e de pertença a uma comunidade foram as pedras basilares.

Aqueles que a seguir aparecem,  no vídeo abaixo destacado, e glosando Fernando Pessoa, que, em “O Mostrengo”, refere «Aqui ao leme sou mais do que eu:/ Sou um Povo (…)”, também  não se representam a si mesmos, antes  uma comunidade,  um grupo de alunos, de professores, de funcionários, de pais, de parceiros… que tem um foco! E mais não revelamos, para não estragar a surpresa!

Durante este Dia do Agrupamento teremos, nas salas, e na observância das regras definidas no plano de contingência, a entrega dos Diplomas aos alunos do Quadro de Mérito e Excelência de 2018/19 (entrega adiada devido às obras) e 2019/20 (não realizada devido ao COVID19), bem como das máscaras de proteção, personalizadas, a utilizar no 2º período. Os alunos que já saíram da escola receberão um convite para visitar a mesma, verem a anterior “casa”, agora de cara lavada e ampliada. Será um prazer revê-los! São quase duas centenas de distinguidos, em que a excelência de resultados, valorizamos atitudes meritórias, de superação, de camaradagem, de combatividade, tanto em termos individuais, como de turma. A lista dos distinguidos será também aqui disponibilizada, constando os seus nomes dos Quadros de Honra instalados na entrada do bloco A.

Destacamos, ainda, a entrega de mais de três dezenas de cabazes de alimentos, mais um gesto solidário desta comunidade, para alegrar um Natal de algumas famílias, ainda mais atípico nestes tempos de pandemia.  A divulgação dos vencedores do concurso de presépios também será conhecida neste dia, ainda marcado pela entrega de outros diplomas, relativos a concursos em que os aluno se envolveram (Matemática, Geografia,  EMRC, Educação Física, Cidadania e Desenvolvimento, Biblioteca…).

Aliás, todos os trabalhos, das Artes à Cidadania, da Educação pré-escolar ao 9º ano, podem ser vistos, desde já, através do Teams. Os pais/ encarregados de educação, através dos acessos dos educandos (Ofice365), podem aceder ao histórico das publicações deste 1º período, sendo, a visualização do canal dos alunos um excelente mote falar sobre do trabalho feito e do que poderá ser melhorado para o 2º! Fica o desafio para o período que se avinha em que o recolhimento será nota dominante e fator de segurança.

Serão ainda passadas, na Rádio Escola, já em funcionamento, nesta fase ainda só na escola-sede, as belíssimas mensagens de Natal elaboradas pelos alunos, para escutar com o coração, conforme partilha feita já neste site.

O Natal “anda no ar” nas escolas do Agrupamento. São inúmeros os trabalhos dos alunos do 1º ciclo que apelam a uma vivência feliz deste momento! O colorido das decorações de Artes lembram uma escola multifacetada, multicultural, uma escola “Aver-o-Mundo”, uma escola que acolhe e respeita as diferenças, integrando-as.

Não terminamos  esta abertura oficial deste aniversário, sem a apresentação do logotipo das comemorações dos 35 anos, que marcará as iniciativas que se estenderão até dezembro de 2021.

Levantando um pouco o véu, e havendo muitas leituras possíveis, diremos que, partindo do logotipo do Agrupamento (que assumiu o logo inicial da EB 23 de Aver-o-Mar), foi trabalhado o simbolismo da onda, já presente na base, e toda a sua polissemia.

Notando que o logotipo que estava, antes da recuperação da escola-sede do Agrupamento, na parede poente do bloco B, focando o mar, agora mais escondido pelas construções entretanto surgidas, foi reposto, com toda a sua magnitude, no interior do bloco A, na entrada principal, interpelando, agora, todos os que nos visitas, apontamos que esta onda azul pode traduzir o caminho percorrido, a navegação feita nestes 35 anos, enquanto Agrupamento, unindo diferentes gerações e espaços/ escolas; as formas arredondadas dos números (expressão consciente, que remete para uma espécie de operação matemática, conjugada com o traço verde do barco, tal qual as “contas”, que marcarão a memória de quase todos os alunos), também podem traduzir essas rotas, os ciclos da vida, a repetição de percursos, um “voltar a casa”. Hoje são os Encarregados de Educação que, quando trazem os filhos à escola, recordam os seus tempos de estudante, invertendo-se os papéis! O algarismo 3 utilizado  poderá traduzir isso mesmo, porquanto também reproduz o início do percurso, dessa caminhada, o E do Encarregado,  aqui apresentado invertido, que agora volta a um ponto onde já esteve. E onde foi feliz, certamente, onde teve os seus anos dourados, como traduz a paleta escolhida. A fonte escolhida simboliza, assim, as gerações que passaram pelas escolas deste Agrupamento: ontem alunos, hoje pais com os filhos na mesma escola!
Se há uma espécie de percurso cíclico, que se repete, o ondear superior do algarismo 5, aberto, virado para cima, aponta o futuro, os novos voos, os caminhos seguidos,  tal como a parte superior da vela, remetendo também para o conjunto de inscrições patentes nos tetos em betão das coberturas da requalificada EB de Aver-o-Mar, tal qual a capela/ palheiro de sargaço central da vela,  mostrando a importância de uma comunidade, de que se orgulha e que exibe.
Assim será este logotipo, idealizado por Filipe Abreu! Uma “requalificação” da imagem base, ou seja, uma escola que evolui, que se adapta, mas que mantém a sua génese, a sua matriz, o seu rumo, aproveitando todos os ventos e procurando fazer, sempre, navegações sustentadas, seguras e focadas, em linha com o lema do nosso Projeto Educativo: “Agir no Presente, Construir o Futuro”.
É uma leitura possível, mas defendemos uma escola plural, com outras leituras, outras matizes…

Boas festas para todos!

Um Santo e Feliz Natal.

Mensagem de Natal 2020: https://youtu.be/9fIkwzx7Z5o

Carlos Gomes de Sá, diretor

O Dia Internacional das Pessoas com Deficiência comemora-se anualmente a 3 de dezembro, sendo que esta data tem como principal objetivo a motivação para uma maior compreensão dos assuntos relativos à deficiência e a mobilização para a defesa da dignidade, dos direitos e do bem-estar, para que se crie um mundo mais inclusivo e equitativo para as pessoas com deficiência, seja ela física ou mental.

A ONU – Organização das Nações Unidas é a responsável pela criação da comemoração, o que aconteceu em Assembleia Geral em 14 e outubro de 1992. Em 1998 esta mesma Organização com a convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência.

As atividades levadas a cabo neste dia têm como fim de consciencializar a população da importância da integração das pessoas com deficiência na sociedade.  As comemorações nacionais deste dia estão a cargo do Instituto Nacional para a Reabilitação (INR), I.P, sendo que , em Portugal, muitas instituições realizam atividades diversas para celebrar o dia, data que sempre tem sido lembrada  no Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar.

Este ano destacamos, entre várias iniciativas, dois momentos especiais, a saber:

– projeto pedagógico “viagem para a Amizade “ :ver destaque em https://ebaveromar.com/dia-internacional-da-pessoa-deficiencia-viagem-amizade/

– “Dia do Desporto Adaptado”; aulas de Educação Física, ao longo da semana – Departamentos de E. Especial e Departamento de E.F. )

– «Ultrapassei obstáculos» Verificar ilustres conhecidos que possuíam algum tipo de limitação- vitrines/placard- entradas dos Blocos B,C,D,E,   –  DAC- Departamentos de E. Especial e Departamento de  Matemática).

– entrada em funcionamento da plataforma elevatória no bloco D, EB de Aver-o-Mar

Esta plataforma, resultante do processo de requalificação das instalações da EB de Aver-o-Mar, foi montada neste final de mês, e depois de devidamente testada, entra em funcionamento precisamente nesta dia 3 de dezembro.  É mais um passo na eliminação de todas as barreiras arquitetónicas desta escola que, dentro de 15 dias, assinala  o 35º aniversário da sua entrada em funcionamento.

A nova estrutura, semelhante à existente no bloco A, apresenta mecanismos de funcionamento melhorados e modernos, sendo totalmente automática  e bastante silenciosa. Permite funcionamento autónomo pelo utilizador ou através de um elemento de apoio. Como funciona a bateria, permite ainda a descida/ subida, mesmo em caso de falha de corrente elétrica.

Esta intervenção foi suportada pela Câmara Municipal da Póvoa de Varzim.

Vídeo Funcionamento da plataforma

Considerando que:

1. em 2 de novembro 2020 foi publicada a Resolução do Conselho de Ministros nº 92-A/2020, que declara a situação de calamidade, no âmbito da pandemia da doença COVID-19, com aplicação ao concelho da Póvoa de Varzim, sendo que, no seu artigo 4º, está regulamentada a tramitação relativa ao teletrabalho e organização do trabalho;
2. em 8 de novembro 2020 foi publicado o Decreto nº 8/2020, que regulamenta a aplicação do estado de emergência decretado pelo Presidente da República;

e uma vez que o Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar não pode ficar alheio ao evoluir deste quadro pandémico, antes pelo contrário, deve implementar as medidas de prevenção e segurança que se revelem adequadas para proteger, tanto quanto possível, a comunidade escolar, determino:

1. Implementação, nos serviços administrativos, de uma escala rotativa, com duas equipas de trabalho, que alternam entre si o trabalho presencial na escola, mantendo-se o horário dos serviços 9.00h/16.00h.

O atendimento nos serviços deve ser feito, preferencialmente, online (utilizar o email secretaria@ebaveromar.com) ou através do telefone (252690590 ou 933192219);

2. A suspensão das seguintes atividades presenciais:
3. a) Reuniões de docentes, no âmbito do funcionamento de todas as estruturas e órgãos a que pertencem;
4. b) Reuniões de Conselho de Turma;
5. c) Reuniões de trabalho colaborativo;
6. As reuniões referidas no n.º 2 serão realizadas à distância, através do Teams, em horários a definir pelos docentes que as presidem ou coordenam, sendo que estes têm de assegurar que todos os docentes poderão nelas participar, devendo, por isso, acautelar o eventual tempo necessário de deslocação do docente da escola a casa e vice-versa.
7. Os coordenadores, subcoordenadores e outros docentes que exerçam cargos com horas atribuídas, poderão cumprir essas horas em regime de teletrabalho.
8. Os Diretores de Turma estarão presentes nas instalações escolares na hora de atendimento aos encarregados de educação, sem prejuízo de essa atividade se realizar, preferencialmente, por videoconferência (Teams) ou telefone. Recomenda-se, ainda e sempre que possível, o agendamento prévio destas situações/ contactos. A hora de DT GAMA será cumprida na sala GAMA, sendo que as duas horas restantes destinadas ao exercício do cargo poderão ser realizadas em regime de teletrabalho.

Este princípio, com as devidas adaptações, será aplicável aos atendimentos dos educadores e professores titulares de turma.

7. Apesar deste cenário de funcionamento, poderão ocorrer necessidades excecionais que obriguem à presença ou à realização de reunião presencial, a qual deverá verificar-se.
8. Implementação, em todos os estabelecimentos, do controlo de temperatura corporal, nos seguintes termos:
9. Medida efetuada por meios não invasivos e sem contacto físico (termómetro digital de leitura remota), à entrada no estabelecimento de ensino, a realizar por funcionário afeto à portaria, a todos os utentes que pretendem aceder ao espaço;
10. Será recusada entrada no espaço, sempre que:

– haja recusa na medição da temperatura corporal;

– seja apresentado um resultado igual ou superior a 38º;

Nota:

O controlo da temperatura encontra-se regulamentado no artigo 4º do Decreto nº 8/2020, de 8.11, sugerindo-se, em caso de temperatura igual ou superior a 38º, a realização de uma segunda medição, num máximo de 10 minutos após a 1º medição. Mantendo-se temperatura corporal igual ou superior a 38º graus, se adulto, deve regressar a casa e contactar o SNS24; se aluno, contactar o EE, para que recolha o aluno, que não deverá contactar com os colegas/ entrar na escola (em caso de necessidade extrema, encaminhar o mesmo para sala de isolamento, onde aguardará a chegado do EE).

8. Mantém-se válidos os procedimentos de funcionamento e acesso aos espaços previstos nos planos de contingência.
9. O definido no presente Despacho produz efeito a partir da data abaixo indicada, manter‐se‐á durante o atual estado e será alvo de nova avaliação logo que o nível de alerta venha a diminuir.

Estas medidas entram em vigor a partir de 10.11.2020, devendo estar com aplicação plena em 11.11.2020, ou seja, é admissível o seu faseamento no Agrupamento, considerando a necessidade de agilização interna de procedimentos e de recursos afetos.

Carlos Gomes de Sá,

Diretor

O Ministro da Educação esteve hoje na Escola Básica de Aver-o-Mar, na companhia do Presidente da Câmara, para proceder à inauguração oficial do espaço, após obras de requalificação e ampliação.

A cerimónia, limitada pelo contexto de pandemia, contemplou visita às instalações, em utilização plena desde 17 de setembro último, terminando com o descerrar de uma placa, na portaria da escola, que assinalou este relevante momento. Os ilustres visitantes foram recebidos com uma coreografia, enquadrada na aulas de educação física, sob a pala principal da imponente entrada, num projeto da autoria do arquiteto Mário Jorge.

Seguiu-se o usual momento de discursos, também ele diferente, uma vez que o diretor do Agrupamento não se encontrava presente, encontrando-se em isolamento devido ao COVID-19, tendo sido passada uma mensagem gravada com palavras de gratidão para com o Ministério e a autarquia, sem esquecer a comunidade, destacando o empenho e colaboração de professores, alunos e funcionários para o sucesso deste projeto.  Também o Presidente da Câmara, Aires Pereira, enalteceu a a comunidade escolar, que sempre mostrou uma postura colaborativa, apesar de todos os obstáculos que o processo, iniciado em outubro de 2016, conheceu, agradecendo do Ministro da Educação a postura da autarquia, sempre generosa e atenta. Tiago Brandão Rodrigues agradeceu ainda aos professores, enfatizando os investimento do ME na área da educação, com destaque para a contratação de mais recursos humanos, uma das áreas por norma deficitárias nas escolas.

No link abaixo poderá encontrar a informação produzida pela autarquia, sobre este cerimónia, contendo inúmeras imagens que perpetuam a visita, bem como o vídeo integral relativo às obras realizadas,  da autoria da direção, projeção feita durante a fase dos discursos, onde é possível ver o antes e o durante! Para ver o depois, convida-se à visualização do vídeo abaixo, realizado pelos alunos, que fazem uma visita guiada pelo novo espaço.

Imagens do processo de requalificação: https://youtu.be/ukL1AN9J8z4

Notícia da inauguração:

https://www.cm-pvarzim.pt/noticias/ministro-da-educacao-sauda-muito-bom-exemplo-da-remodelada-e-ampliada-escola-basica-de-aver-o-mar/

Visita à escola:

A subdiretora Helena Costa, com o Tiago Brandão Rodrigues e Aires Pereira, num momento de interação com o diretor Carlos Gomes de Sá, através das novas tecnologias.