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Escolas do Agrupamento de Aver-o-Mar são uma “Escola Azul”

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É com muita satisfação que partilhamos a informação de que todas as escolas deste Agrupamento foram certificadas como “Escola Azul”.

É um enorme privilégio, para uma comunidade escolar que tem, desde logo, o mar no seu nome, abraçar este projeto, estando todos muito orgulhosos por ver a candidatura de todas as escolas aceite. De facto, todo o Agrupamento é uma “Escola Azul” e serão muitas as iniciativas que continuaremos a desenvolver no âmbito deste projeto.

A Escola Azul é um programa educativo do Ministério do Mar, desenvolvido na Direção-Geral de Política do Mar, que tem como missão promover a Literacia do Oceano na comunidade escolar e criar gerações mais responsáveis e participativas, que contribuam para a sustentabilidade do Oceano.

Este programa distingue e orienta as escolas que trabalham em temas ligados ao mar, criando uma comunidade que aproxima escolas, setor do mar, indústria, municípios, ONG’s, universidades e outras entidades com papel ativo em Literacia do Oceano.

Em termos internos, a coordenação do projeto, no Agrupamento, é assegurada pela professora Graça Pinheiro.

Mais informações:

Escola Azul

Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar participa em evento da Comissão Europeia: Science is Wonderful! 

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Pela primeira vez, o Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar participou no evento “Science is Wonderful!”, promovido pela Comissão Europeia, numa atividade que foi dinamizada pelas professoras Isabel Pessoa e Fátima Cunha.

O principal objetivo deste evento era levar o mundo da ciência às escolas básicas e secundárias de toda a Europa. Esta iniciativa promove encontros entre cientistas de todas as áreas com professores e alunos, com o propósito de lhes dar a conhecer o mundo mágico da investigação e despertar, neles, o interesse pela ciência. O evento decorreu de 10 a 26 de novembro. 

No dia 10 de novembro, as professoras dinamizadoras assistiram, online, em direto, à cerimónia inaugural do “Science is Wonderful!”. O discurso de abertura e lançamento oficial foi feito, de forma entusiástica, pela Comissária Europeia para a Inovação, Investigação, Cultura, Educação e Juventude, Mariya Gabriel. 

Durante os dezasseis dias do evento, foram levados a cabo diversos workshops que contaram com a participação de vários oradores, incluindo cientistas, professores e decisores políticos brilhantes. Para além disso, foram disponibilizados recursos, jogos e vídeos para o ensino, os quais foram preparados pelos cientistas para poderem ser usados com os alunos durante o ano letivo. 

As professoras dinamizadoras da atividade na Escola conseguiram agendar, de acordo com a disponibilidade dos cientistas, workshops com cinco turmas (7ºA, 8ºC, 8ºE, 9ºA e 9ºB), com os investigadores, Dr. Cláudio Costa, Dra. Daniela Freitas e Prof. Dr. Amos Fumagalli. 

No dia 25 de novembro, a turma do 7.ºA assistiu ao workshop com o cientista Dr. Cláudio Costa, que desenvolve, atualmente, o seu trabalho de investigação na Bélgica. Este fez, inicialmente, uma breve apresentação do seu trabalho, enquanto investigador, e explicou o método científico, de forma a convencer os alunos de que a ciência é importante e confiável, usando, para o efeito, a sua investigação sobre a permeação de peróxido de hidrogénio através da membrana peroxissomal. No final, os alunos tiveram a oportunidade de colocar várias questões ao investigador, um momento que ficará marcado nas suas memórias. 

No dia 26 de novembro, as turmas do 8ºC, 8ºE e 9ºB assistiram, com um misto de entusiasmo e curiosidade, ao workshop da Investigadora Dra. Daniela Freitas, que desenvolve o seu trabalho na Irlanda. Neste workshop, a cientista, investigadora da área da nutrição e com projetos na área da digestão, falou da importância da alimentação e dos hábitos de vida saudáveis, bem como das principais etapas da digestão. Para o demonstrar, foi realizada uma atividade experimental, reproduzida em sala de aula, com cereais de pequeno-almoço, ricos em ferro, o que fez redobrar o interesse dos alunos. 

No dia 26 de novembro, a turma do 9.º A participou no workshop do cientista, Prof. Dr. Amos Fumagalli, um reputado investigador na área da neurociência que está a desenvolver o seu trabalho na Itália, no qual os alunos tiveram a oportunidade de interagir em inglês. 

O referido cientista encontra-se, presentemente, a desenvolver um projeto que estuda a conectividade do cérebro. Por isso, desafiou os alunos a imaginarem o seu cérebro como um quebra-cabeças, composto por biliões de peças, que, por vezes, não encaixam e originam distúrbios cerebrais. Tal fenómeno está a ser objeto de investigação pela equipa de trabalho do investigador, com o propósito de tentar averiguar as causas e estudar a hipótese de reverter os distúrbios ocorridos.  

Durante o decurso da iniciativa, foi notório o elevado interesse manifestado pelos alunos, os quais participaram ativamente nas atividades levadas a cabo, nomeadamente pela pertinência das questões colocadas, fazendo, assim, jus à paixão que nutrem pela área do cientista.  

“Science is Wonderful” é, sem dúvida, uma iniciativa empolgante tanto para os professores como para os alunos. A singularidade de uma experiência científica com um cientista de qualquer área, gratuita e acessível a todos, em direto e online, constituiu, na verdade, uma oportunidade incrível de fomentar o gosto pela ciência. Por isso, como dinamizadoras deste evento na escola, congratulamo-nos com os momentos vivenciados, quer com os cientistas (que primaram pela simplicidade, afabilidade e disponibilidade), quer com os nossos alunos (que evidenciaram interesse, empatia, motivação, curiosidade e responsabilidade), em prol de uma causa tão valiosa para a Humanidade… o Mundo Extraordinário da Ciência. 

Erasmus+ Together: docentes de Aver-o-Mar mobilidade a Léon, Espanha de 29 a 3 de Dezembro 

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Durante esta semana, no âmbito do projeto internacional Erasmus+ “Together”, realiza-se mais uma mobilidade, desta vez ao nosso país vizinho à bonita cidade de Léon. Uma mobilidade onde se fez o balanço das atividades realizadas e se preparam as futuras.

Na passada terça feira, dia 1 de dezembro, curiosamente, dia da Restauração da Independência, fomos recebidos pelo Alcaide de León, numa cerimónia em que foram trocadas lembranças de cada cidade representada (Póvoa de varzim, Portugal; Statu Mare, da Roménia; Swansea, do País de Gales e Donegal, na Irlanda) e onde esteve a comunicação social local para registar o momento.

O momento teve também ecos na comunicação social local:

El alcalde de León recibe a un grupo de profesores que participan en el programa Erasmus+ | Leonoticias

Restauração da Independência

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No dia 1 de dezembro celebra-se a recuperação da soberania nacional por um monarca português. Há 381 anos um grupo de nobres portugueses, encabeçados por D. João, Duque de Bragança, invadiu o Paço da Ribeira, onde governava a regente do rei Filipe IV de Espanha, a Duquesa de Mântua. Os chamados “Conjurados” entraram no palácio, na manhã de 1 de dezembro, prenderam a Duquesa e mataram o português, seu secretário, Miguel de Vasconcelos, pondo fim a 60 anos (1580-1640) de União Ibérica. A Restauração da Independência foi o culminar de um período de grande descontentamento por parte da população portuguesa, descontente com a União Ibérica. O Duque de Bragança foi aclamado rei, com o título de D. João IV, e iniciou-se a dinastia de Bragança, que duraria até ao fim da monarquia em 5 de outubro de 1910.

A Restauração da Independência só foi reconhecida pelos espanhóis a 13 de fevereiro de 1668, com a assinatura do Tratado de Lisboa.

Na disciplina de História, os alunos das turmas B, C e F, do 8º ano, desenvolveram alguns trabalhos alusivos ao tema que podem ser vistos no blog “À descoberta das Ciências Sociais e Humanas”

https://a-descoberta-das-ciencias-sociais-e-humanas.webnode.pt/

Cabaz de Natal/2021

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 É nossa tarefa mostrar a alegria que sentimos ao dar e partilhar com os outros.

Vamos lá “encher” um cabaz… Não esquecer que os produtos deverão estar dentro do prazo de validade; que não são permitidas bebidas alcoólicas, nem produtos perecíveis. Segue uma lista de turmas e produtos que facilitarão a organização dos cabazes.

5º A – Óleo (garrafa);

5º B – Arroz;

5º C – Leite

5º D – Açúcar;

5º E –Massa;

5º F –Aletria;

6º A –Azeite (garrafa de plástico);

6º B – Leite;

6º C – Bolachas;

6º D – Leite;

6º E – Cereais

6º F – Arroz;

7º A – Bolachas;

7º B – Atum (lata);

7º C – Salsichas (lata);

7º D – Pêssego em calda (lata)

7º E – Feijão branco (lata)

7º F – Feijão vermelho (lata);

8º A – Azeite (garrafa de plástico);

8º B – Leite;

8º C –Cereais;

8º D – Cereais;

8º E – Massa

8º F – Leite;

9º A– Óleo (garrafa);

9º B– Leite;

9º C– Ananás em calda (lata);

9º D– Salada de fruta em calda (lata)

9º E– Bolachas;

9º F – Massa Aletria.

Adultos: qualquer um dos produtos, devendo, sempre que possível, reforçar os bens menos doados e que possam ter um custo mais elevado.

 

As professoras de EMRC

Aida Melo e Olinda Ribeiro

CONCURSOS: recolha de tampinhas de plástico e rolhas de cortiça

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O Clube de Ciências, projeto ECO-ESCOLAS, desafia todas as turmas a proceder à recolha de tampinhas de plástico e rolhas de cortiça.

Esta atividade decorrerá até ao 3º Período.

A turma que mais angariar tampinhas e a turma que fizer uma maior recolha de rolhas de cortiça serão as vencedoras! Estas terão direito a um prémio, a anunciar em breve!

Os membros do Projeto/Clube contam com a vossa participação nesta atividade de grande ênfase na preservação dos Ecossistemas!

IMPORTANTE: Os diretores de turma devem comunicar, a turma a concurso, aos responsáveis pelo projeto Eco-Escolas (Filipe Santos e Sandra Pinheiro).

A recolha destes materiais deve ser feita em garrafões de água (plástico) e posteriormente será anunciado o local de entrega.

E o lema é: “TODOS JUNTOS CONSEGUIMOS FAZER MAIS PELO NOSSO PLANETA TERRA!”

Academias Ubuntu: Aver-o-Mar

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Terminou hoje, em Vila do Conde, a segunda fase de formação dos líderes Ubuntu, processo no qual o Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar está envolvido com seis elementos.

Depois de dois dias de formação teórica, os elementos envolvidos, no caso Carlos Sá (diretor), Olga Carvalho (diretora de turma e coordenadora de Cidadania e Desenvolvimento), Isabel Pessoa (diretora de turma e professora tutora), Célia Moura (diretora de turma), Susete Araújo (psicóloga) e Andreia Teixeira (assistente social)  estiveram 2ª e 3ª feira em sessões de formação prática, aplicando o método Ubuntu, em dinâmicas conduzidas por elementos da Academia Ubuntu. Esta formação visa a sua capacitação para a realização, no 2º período, das semanas Ubuntu, iniciativa que implicará três turmas de 8º ano, já selecionadas, sendo conduzida pelos elementos agora formados e por elementos da Academia.

Este projeto, em termos locais, está a ser aplicado, para além do Agrupamento de Aver-o-Mar, também no AE Cego de Maio, ES Eça de Queirós e AE Frei João, Vila do Conde, onde decorreu a formação.

A palavra “UBUNTU” é uma combinação de dois termos: “Ntu”, que significa pessoa e “Ubu”, que significa tornar-se.

O método Ubuntu leva-nos ao desenvolvimento de cinco competências chave, centrais do desenvolvimento humano: tornar-se pessoa. A primeira etapa foca-se nas competências pessoais [ Autoconhecimento, Autoconfiança e Resiliência ] e a segunda , the segunda, reforça competências sociais e relacionais [ Empatia e Serviço ].

Pode saber mais sobre este projeto em: Academia de Líderes Ubuntu (academialideresubuntu.org)

SEMANA EUROPEIA DA PREVENÇÃO DE RESÍDUOS: “Embalagens…Não! Arranja outra Solução.”

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A Semana Europeia da Prevenção de Resíduos é uma iniciativa destinada a promover a realização de ações de sensibilização sobre a gestão sustentável de recursos e resíduos, durante uma semana por ano.

Em 2021 a Semana Europeia de Prevenção de Resíduos (European Week for Waste Reduction – EWWR) decorrerá entre os dias 20 e 28 de novembro.

A Semana Europeia para a Prevenção de Resíduos desafia-nos a agir em conjunto para moldar comunidades circulares destinadas a prevenir a produção de resíduos. Ao mesmo tempo, estes tempos difíceis que temos passado destacaram o papel que as pequenas comunidades podem desempenhar na transição para padrões de consumo e produção sustentáveis.

Assim, a nossa escola, através do clube Eco-Escolas, juntou-se a esta atividade internacional e irá procurar fazer a sua parte. Na próxima semana (22 a 26 de novembro) vamos evitar ao máximo o uso de embalagens de uso único. Assim, é pedido a todos que procurem não trazer para a escola, nem adquirir este tipo de embalagens (pacotes de sumos/leite, garrafas de água, ….)! Para incentivo é pedido que, por exemplo, tragam ou comprem no Bar (podem usar o cartão do aluno) uma peça de fruta e a transformem em sumo de fruta na máquina de sumos do bar dos alunos, utilizando como recipiente o cantil que possuem!

Todas as semanas deviam ser a “Semana da Prevenção de Resíduos” , mas vamos procurar dar o exemplo aderindo a esta atividade!

Projeto Escola Azul: Siglas Poveiras

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No dia 16 de novembro de 2021, no âmbito da disciplina de História do 7º ano e do Projeto Escola Azul, realizaram-se três palestras alusivas às Siglas Poveiras, dinamizadas pelo arqueólogo José Flores, do Museu Municipal da Póvoa de Varzim.

Com estas palestras os alunos aprenderam o significado das siglas, como eram e para que eram utilizadas. Destaca-se a importância destas marcas identitárias tão relevantes para o concelho e motivo de orgulho dos poveiros, perpetuando-se com elas a sua história!

É de salientar a postura e o interesse manifestado pelos nossos alunos. Estão todos de parabéns!

As professoras Graça Pinheiro e Olga Carvalho

 

Plano Anual de Atividades

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Nos termos do nº 1, alínea e), do artigo 13º do Decreto- Lei 137/2012, de 2 de julho, que procede à segunda alteração ao Decreto -Lei n.º 75/2008, de 22 de abril, alterado pelo Decreto -Lei n.º 224/2009, de 11 de setembro, que aprova o regime de autonomia, administração e gestão dos estabelecimentos públicos da educação pré – escolar e dos ensinos básico e secundário, compete ao Conselho Geral “aprovar os planos anual e plurianual de atividades”, sendo que estabelece o nº 2 do artigo 20º que compete ao diretor, “ouvido o conselho pedagógico, (…) a) Elaborar e submeter à aprovação do conselho geral: (…) ii) Os planos anual e plurianual de atividades; iii) O relatório anual de atividades; .

Face ao exposto, e após audição do Conselho Pedagógico, que manifestou concordância com o presente documento, foi submetido, para aprovação pelo Conselho Geral, no passado dia 8 de novembro, o Plano Anual e Plurianual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar, Póvoa de Varzim, com particular enfâse para o ano letivo 2021/22.

O documento aprovado pode ser abaixo consultado, estando o mesmo disponível, para consulta na versão integral ou na vista de agenda, a partir deste site. Poderá ainda ser consultado no Inovar  Consulta, surgindo automaticamente no calendário as atividades em que as turmas estão envolvidas, desde que tenham sido indicadas como participantes na atividade.

Plano Anual de Atividades (ebaveromar.com)

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