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EB de Aver-o-Mar brilha no Torneio de Abertura de Desporto Escolar – Ténis de Mesa

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No sábado dia 14 de dezembro de 2019, jovens alunos praticantes de Ténis de Mesa demonstraram grande satisfação em participar na competição, Torneio de Abertura de Ténis de Mesa, com as Escolas Básicas “A Ribeirinha” e “Junqueira” do Concelho de Vila do Conde.

Jovens ativos, motivados e entusiasmados para a prática desportiva nesta competição salutar e de educação para a cidadania, demonstrada numa participação consciente e responsável.

A grande vitória o Fair-Play – Jogo limpo, respeito pelo adversário, numa escola que se quer inclusiva e integradora da vida em comunidade – o propósito da MISSÃO do Desporto Escolar “Formar cidadãos ativos, conscientes e responsáveis.

Parabéns!

2º lugar

Feliz Natal e um Fantástico Ano de 2020

Professora Iracema Arnaud

Alunos no “ID, a tua marca na net!”

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No passado dia 5 de dezembro algumas turmas do Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar deslocaram-se ao Cineteatro Garrett onde assistiram à peça “ID, a tua marca na net!”. Esta oportunidade surgiu após candidatura efetuada pela PSP – Póvoa de Varzim e seleção da cidade da Póvoa de Varzim como anfitriã.

A realização da peça é da responsabilidade da Fundação Altice, no âmbito da parceria estabelecida no projeto “Comunicar em Segurança”. Teve a duração de cerca de 70 min e consistiu numa ação de sensibilização de grande dimensão numa temática tão importante nos dias de hoje como é a “Segurança na Internet”. Esta peça de teatro teve por objetivo sensibilizar, de uma forma lúdica e envolvente, para as oportunidades e constrangimentos da utilização dos meios online. Contou com a participação dos atores Alexandre Silva, Pedro Górgia e Tiago Aldeia.

Além da importância da temática abordada, o espetáculo também teve um cariz solidário, um custo simbólico de 1€ por espetador que reverterá na totalidade para uma instituição de Solidariedade Social.

Destaca-se ainda o comportamento exemplar dos alunos participantes, que dignamente representaram o nosso Agrupamento, contribuindo de forma positiva para a eliminação do estigma “Aver-o-Mar”…

Muito obrigado a todos os possibilitaram a realização da peça, aos docentes acompanhantes e alunos participantes…

Luís Almeida

(Coordenador do CSPC)

Escola eletrão

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Este ano o nosso Agrupamento de Escolas inscreveu-se no projeto “Escola Electrão”, cujo objetivo é sensibilizar e envolver professores, alunos, funcionários, pais e comunidade educativa no esforço da reciclagem, com recolha de equipamentos elétricos e pilhas usadas.
Como novidade, no presente ano letivo, temos o Quiz Eletrão no qual todos podem e devem participar. Em cada período, para os melhores classificados serão atribuídos prémios.
Luís Almeida, coordenador do Clube de Saúde e Proteção Civil

A terra treme

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No passado dia 15 de novembro, pelas 11 h e 15 min, a Terra Tremeu…

O nosso Agrupamento, desde os Jardins de Infância, passando pelas escolas do 1.º CEB e EB de Aver-o-Mar, mais uma vez, participou ativamente na iniciativa “A Terra Treme” promovida pela Autoridade Nacional de Proteção Civil (ANPC).

Com este exercício procurou-se chamar a atenção para o risco sísmico e para a importância de comportamentos simples a adotar em caso de sismo.

Teve a duração de um minuto, durante o qual os participantes executaram os 3 gestos que podem salvar vidas: BAIXAR, PROTEGER E AGUARDAR.

Além desta iniciativa existiu todo um trabalho de sensibilização para a temática através da projeção e análise de diversos vídeos, brochuras e execução de trabalhos manuais.

TODOS SOMOS PROTEÇÃO CIVIL!

Obrigado a toda a comunidade escolar…

Luís Almeida, Coordenador do CSPC

A TERRA TREME

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“O exercício nacional A TERRA TREME realiza-se no próximo dia 15 de novembro, pelas 11h15.

Esta iniciativa é promovida pela Autoridade Nacional de Proteção Civil e procura chamar a atenção para o risco sísmico e para a importância de comportamentos simples que os cidadãos devem adotar em caso de sismo, mas que podem salvar vidas.

Tem a duração de apenas 1 minuto, durante o qual os participantes são convidados a executar os 3 gestos que salvam: BAIXAR, PROTEGER E AGUARDAR.

Muitas zonas do globo são propensas a sismos e Portugal é um território com zonas particularmente sensíveis a este risco. Podemos estar em qualquer lado quando começar um sismo, mas estaremos preparados para enfrentar uma situação deste tipo e recuperar dela rapidamente?

Conheça ou relembre os procedimentos que deve adotar antes, durante e depois de um sismo, e organize-se, à sua casa e família em 7 passos essenciais. Divulgue esta iniciativa junto da sua família, dos seus amigos e colegas de trabalho. Porque TODOS SOMOS PROTEÇÃO CIVIL!”

Junto alguns links que serão úteis na preparação da atividade:

  • site júnior;

http://www.aterratreme.pt/infantil/

  • vídeo “A Terra Treme 2019” (29 s);

https://www.youtube.com/watch?v=GCZ95dYm1H0

  • vídeo “Tinoni e Companhia – Sismos” (7min 33s) – explicação simples sobre sismos;

https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=LoMIGHFCUio

  • vídeo “ANPC sismo” (52 s) – recomendações gerais;

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=EK2huqaZvb4

  • vídeo “Terramoto – 7 passos de segurança: medidas de autoproteção” (1min 35s) – recomendações gerais mas um pouco mais completo;

https://www.youtube.com/watch?v=SERsOb-ByM8

  • vídeo “KnowRISK: preview do projeto” (2min 47s) – comparação entre uma casa preparada e outra que não está para a ocorrência de sismos (versão resumida);

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=p6YYsYdJ6LQ

  • vídeo “Sismos: como proteger a sua casa?” (11min 41s) – comparação entre uma casa preparada e outra que não está para a ocorrência de sismos (versão completa);

https://www.youtube.com/watch?v=fvMKep9ZVgM

  • vídeo “Como funcionam os tsunamis – Alex Glendler” (3 min 36s) – em inglês, mas com legendas; informação pertinente;

https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=Wx9vPv-T51I

  • vídeo “Por que prédios desabam em terramotos?” – Vicki May (4 min 51s) – em inglês, mas com legendas; recomendado para níveis etários mais elevados – 3.º ciclo;

https://www.youtube.com/watch?v=H4VQul_SmCg

  • vídeo “Why are earthquakes so hard to predict? – Jean-Baptiste Koehl” (4min 53s) – em inglês, mas com legendas; recomendado para níveis etários mais elevados – 3.º ciclo;

https://www.youtube.com/watch?v=jhRuUoTnA6g

Outros dados:

ATERRATREME_folheto

Brochura_sismos

 

Muito obrigado a todos pela colaboração,

Luís Almeida  (coordenador CSPC)

Ténis de mesa

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Os alunos da nossa escola beneficiam da prática desportiva do Ténis de Mesa e estão muito entusiasmados com esta atividade desportiva.

Além da vertente lúdica da atividade física desenvolvida são melhoradas as capacidades cognitivas, a destreza física e mental, na tomada de decisões, são criados ainda mecanismos de memorização, coordenação espácio-temporal bem como a acuidade visual na atenção/concentração.

“Ténis-de-mesa ou Mesatenismo foi inventado no Reino Unido, mais precisamente na Inglaterra no século XIX onde era conhecido como ping-pong, até se tornar uma marca registada e por isso mudou-se o nome na Europa para Ténis de Mesa, sendo o nome ping-pong atualmente usado apenas para fins recreativos. É um dos desportos mais populares do mundo em termos de número de jogadores. O Ténis de Mesa é conhecido como sendo o desporto com o tipo de bola mais rápida do mundo, sendo o desporto de raquete que mais produz efeito na bola (rotação).”

O Ténis de Mesa é uma modalidade desportiva em que a socialização e o desenvolvimento integral do jovem aluno são uma evidência, são ainda convocadas todas as capacidades e atitudes em todas as propostas de aprendizagem.

Criadas as condições para a aquisição de competências intrínsecas e extrínsecas de cada praticante. O respeito pelas regras e a ordem na sua execução, individual e em grupo, suportam a convivência e o bem-estar na escola.

Para o desenvolvimento e melhoria da saúde de todos e de cada um.

A responsável pelo grupo equipa de Desporto Escolar – Ténis de Mesa

Professora Iracema Arnaud

Aprender com a Biblioteca Escolar

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As bibliotecas escolares são um espaço educativo integrador de múltiplas literacias e desempenham um papel cada vez mais decisivo de capacitação das crianças e dos jovens que as utilizam, formal ou informalmente.
A integração explícita e intencional em projetos e atividades realizadas com e pelas bibliotecas escolares, de competências nas áreas da leitura, dos media e da informação, em ambientes físicos ou digitais, constitui uma das mais importantes estratégias para o sucesso escolar e o desenvolvimento pessoal e cultural dos jovens.
Num contexto educativo em que, no Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória se considera “a escola, enquanto ambiente propício à aprendizagem e ao desenvolvimento de competências, onde os alunos adquirem as múltiplas literacias que precisam de mobilizar,” a biblioteca escolar pode, através dos instrumentos de que dispõe, dar um contributo significativo e imprescindível para a reconfiguração que se pretende para a escola pública. De igual modo, para a concretização da flexibilidade curricular, a biblioteca escolar constitui um lugar de interseções e colaboração para o desenvolvimento das literacias. A biblioteca favorece a educação inclusiva e enriquece os contextos e as estratégias de ensino e de aprendizagem, promovendo o desenvolvimento das literacias essenciais ao exercício de uma cidadania plena.
O referencial Aprender com a biblioteca escolar é um instrumento determinante na persecução destes objetivos, tendo sido demonstrada pelas escolas envolvidas na sua aplicação, a clara vantagem deste tipo de intervenção, quer na motivação dos alunos, quer no enriquecimento das práticas de ensino, nos resultados obtidos e nos produtos gerados. (https://rbe.mec.pt/np4/89/)
No sentido de potenciar as práticas de apoio ao currículo, flexibilização curricular e cidadania, os professores bibliotecários do agrupamento dinamizam sessões de formação de professores com base em propostas do referencial Aprender com a Biblioteca Escolar com início no dia 30 de outubro às 17h30 na Biblioteca Escolar da Escola Sede.

Concurso Nacional de Leitura

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A 14.ª Edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL) está a decorrer.
O objetivo central do Concurso Nacional de Leitura é estimular o gosto e os hábitos de leitura e melhorar a compreensão leitora. A iniciativa tem como destinatários alunos dos 1.º,2.º, 3.º ciclos do ensino básico e alunos do ensino secundário.
Cabe ao Plano Nacional de Leitura 2027 (PNL2027) a iniciativa e o desenvolvimento do CNL, ao longo de quatro fases consecutivas:
Fase Escolar / Municipal – Engloba as provas nas escolas/agrupamentos e nos municípios.
O 1.º momento é da responsabilidade das escolas/agrupamentos do Continente e dos Arquipélagos dos Açores e da Madeira, bem como do Camões, IP e da DGAE/DSEEPE, nas escolas portuguesas e da Rede de Ensino Português no estrangeiro que aderirem a esta iniciativa.
O 2.º momento traduz-se pela realização de provas organizadas pelas Bibliotecas Municipais, dirigidas aos alunos vencedores do momento anterior.
Fase Intermunicipal – Esta fase congrega os vencedores selecionados em cada um dos municípios para a realização de provas nas Comunidades Intermunicipais ou Áreas Metropolitanas, a decorrer nestas datas.
Fase Nacional – conta com a participação de todos os parceiros e é constituída por uma prova que apurará cinco finalistas em cada nível de ensino, os quais serão, na cerimónia final, ordenados em função da avaliação de um júri nacional, a constituir para o efeito.
Como em edições anteriores, o PNL2027, com o propósito de dar a esta celebração da leitura e da escrita um caráter mais universal e significativo, articula-se com a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), com a Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB), com o Camões – Instituto da Cooperação e da Língua (Camões, IP), com a Direção-Geral de Administração Escolar/Direção de Serviços de Ensino e das Escolas Portuguesas no Estrangeiro (DGAE/DSEEPE) e com a Rádio Televisão Portuguesa (RTP), responsável pela cobertura televisiva do evento, e com a Câmara Municipal de Oeiras.
A participação no concurso está aberta às escolas do Continente e das Regiões Autónomas dos Açores (RAA) e da Madeira (RAM), das redes pública e privada que a ele aderirem, através da inscrição de alunos de todos os ciclos de ensino – 1.º ciclo / 2.º ciclo / 3.º ciclo / ensino secundário. Está igualmente aberta aos alunos das Escolas Portuguesas no Estrangeiro (EPE) da área de influência da Direção-Geral de Administração Escolar/Direção de Serviços de Ensino e das Escolas Portuguesas no Estrangeiro (DGAE/DSEEPE) e aos alunos da rede de Ensino Português no Estrangeiro (EPE) do Camões – Instituto da Cooperação e da Língua (Camões, IP).
Informação complementar em:    https://bibavm.blogspot.com/2019/10/cnl-2019-20.html

Dia Europeu das Vítimas de Crime: sensibilização para o bullying e cyberbullying.

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Assinalando o Dia Europeu das Vítimas de Crime, a PSP, em articulação com o Clube de Saúde e Proteção Civil,  dinamizou, para alunos deste agrupamento, uma ação de sensibilização sobre a temática do bullying e cyberbullying.

Limitada à capacidade do auditório, esta sessão contou com a participação das turmas do 7.º B, 8.º B, 9.º E, 9.º F e CEF.  A sessão, na avaliação dos alunos, foi muito interessante, deixando-os sensíveis para esta problemática, destacando-se o bom comportamento de todos os presentes. Os agentes Rocha e Ferreira dinamizaram a sessão com momentos de interação com os alunos, dinãmica que se revelou muito eficaz e funcional, desejando-se que a mensagem passada seja disseminada e assumida por todos.

Ao longo do ano, estão previstas outras sessões de sensibilização, para os alunos, em articulação com a Escola Segura.

Luís Almeida, coordenador CSPC

Dia Mundial da Alimentação – atualização II

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Atualização em 24.10.2019

Comemoração Dia Mundial da Alimentação no JI Aldeia

(EB Aldeia, Aguçadoura).

Para a comemoração do Dia da Alimentação, fizemos no próprio dia um lanche partilhado na sala do JI, com alimentos pedidos às famílias e trazidos pelas crianças. O lanche consistiu em: bolachas de água e sal com queijo e marmelada caseira; sumo de laranja natural e espetada de frutas com chocolate negro derretido.
Para além disso, confecionamos Doce de Abóbora e realizamos algumas atividades, tais como:
. exploração do Livro “A sopa verde”;
. identificação e nomeação dos nomes dos alimentos e associação às principais refeições (pequeno almoço, lanche, almoço e jantar);
. puzzles com imagens de refeições;
. jogo de identificação  “Alimentos saudáveis/não saudáveis”;
. registo “Cores dos Alimentos”;
. registo “Qual é a fruta que gosto mais?”

Ed Ana Sanches

 

Atualização em 17.10.2019

No dia 16 de outubro, na Escola Básica de Aver-o-Mar, o Clube de Saúde dinamizou durante toda a manhã a atividade denominada – “Sandes Coloridas” – que teve como principal objetivo promover hábitos de alimentação saudável.

Esta atividade desenvolve-se há vários anos na nossa escola e consiste na confeção de sandes com queijo, fiambre ou atum, sendo adicionados diferentes vegetais como alface, tomate, cenoura e milho. Consoante o vegetal escolhido, a sandes passa a ser denominada pela cor do respetivo vegetal ou vegetais (multicolor). Também foi confecionado sumo natural de laranja. A tudo isto, está aliada a música durante os intervalos.

De ano para ano os alunos têm manifestado interesse crescente pela atividade e demonstrado saberem fazer escolhas saudáveis, uma vez que grande parte dos alunos já consomem sandes multicolor.

A atividade contou com a colaboração e dedicação do 8ºano, turma F.

Na sala dos professores a atividade foi dinamizada pelos alunos do 9º ano da turma E, tendo sido realizado um belíssimo trabalho o qual foi muito elogiado pelos docentes, quer pela qualidade do serviço, quer pela postura e educação demonstrada.

O Clube de Saúde agradece mais uma vez a gentil colaboração da Fábrica de Conservas A Poveira no patrocínio do atum e a Loja Continente Modelo da Póvoa de Varzim, no patrocínio do queijo e fiambre. Agradecemos igualmente a generosa oferta de cenoura, alface e tomate por parte dos Encarregados de Educação das alunas Mariana Silva 8ºF, Francisca Cruz 7ºF e Inês Flores 7ºF.

O Clube de Saúde faz um balanço muito positivo visto ter alcançado os objetivos propostos, para além de ter conseguido proporcionar aos alunos um ambiente estimulante, de partilha, interação e aprendizagem estando espelhado nos alunos interesse e satisfação.

Dados de 15.10.2019

Na Escola Sede do nosso Agrupamento desenvolvem-se duas atividades para assinalar o Dia Mundial da Alimentação: uma no polivalente (bloco C), mais direcionada para alunos e outra na sala dos professores, mais direcionada para docentes e assistentes operacionais. No polivalente contamos com a preciosa colaboração do 8.º F e na sala dos professores do 9.º E,  sendo que se registam, também, inúmeras realizações nas escolas do 1º ciclo de Jardins de Infância deste Agrupamento.

Além destas atividades, partilhamos também alguns materiais que devem o podem ser utilizados em sala de aula, no próprio dia ou mesmo nos seguintes, dada a sua relevância. Existem diversos vídeos explicativos/documentários que podem  ser utilizados utilizar no âmbito desta temática, sendo os primeiros quatro em português e os dois últimos em inglês, o que se constitui como um desafio para os colegas de línguas!

O primeiro link remete para uma pequena contextualização sobre o Dia Mundial da Alimentação.

O Clube de Saúde e Proteção Civil e todos os seus elementos (alunos e professores) agradece  a colaboração e empenho…

Luís Almeida

(Coordenador do CSPC)

 

Contextualização

https://alimentacaosaudavelesustentavel.abae.pt/dia-mundial-da-alimentacao-16-de-outubro/

Vídeo 1 – Dieta Mediterrânica – Um tesouro no prato (2 min0s)

https://www.youtube.com/watch?v=NQvBnUj29oE

Vídeo 2 – Roda dos Alimentos Mediterrênica (8min 18 s)

https://www.youtube.com/watch?v=l41R4eFH44A

Vídeo 3 – Ordem dos Nutricionistas 2015 – Dieta Mediterrânica: Um estilo de vida para todos (1min 4s)

https://www.youtube.com/watch?v=2p02oPyh0J0

Vídeo 4 – Grande Reportagem Sic : somos o que comemos (42min37s) – aborda a realidade da alimentação infanto-juvenil portuguesa. Grande Reportagem SIC

https://player.sicnoticias.pt/2015-04-01-Grande-Reportagem-Interactiva-Somos-o-que-comemos-

Vídeo 5 – Vídeo em inglês – COWSPIRACY – Trailler (2min13s) – O Segredo de Sustentabilidade (http://cowspiracy.com) é um inovador documentário ambiental de longa-metragem que acompanha um cineasta nas suas investigações sobre a indústria mais destrutiva do planeta e porque as principais organizações ambientais do mundo têm muito medo em falar disso.

https://www.youtube.com/watch?v=nV04zyfLyN4

Vídeo 6 – Vídeo em inglês – Jammie Oliver no TED Talks (21min53s) – O criador do Food Revolution, fala, sobre a importância de ensinarmos as próximas gerações  a comerem corretamente e sobre a importância de cozinhar os próprios alimentos tendo assim controle sobre o que se come. Nessa palestra inspiradora, Jamie fala-nos da situação atual e sugere algumas soluções em que ele acredita para mudar o pensamento das pessoas sobre a alimentação.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=go_QOzc79Uc

 

 Dia Mundial da Alimentação – 16 de outubro

“Um mundo mais humano – um mundo sem fome”

A 16 de outubro de 1945, no Canadá (Quebec), foi fundada a FAO – Organização das Nações Unidas para a Agricultura e Alimentação, com a missão de aumentar os níveis de nutrição e os padrões de vida, melhorar a produtividade na agricultura e as condições de vida das populações rurais. Desde a sua criação, a FAO tem trabalhado para atenuar a pobreza e a fome, promovendo o desenvolvimento agrícola, uma melhor alimentação e o alcance da segurança alimentar, definida como o acesso permanente de todas as pessoas aos alimentos de que necessitam para uma vida ativa e saudável.

Dia Mundial da Alimentação é celebrado desde 1981. Esta data é comemorada por mais de 150 países com o intuito de alertar e consciencializar a opinião pública para questões globais relacionadas com a alimentação e nutrição. Segundo a UNICEF, numa publicação feita em 2006, mais de 5,5 milhões de crianças menores de 5 anos de idade morrem anualmente devido a causas relacionadas à desnutrição.

Os objetivos primordiais para a celebração do Dia Mundial da Alimentação são:

  • Aumentar a sensibilidade geral para o problema da fome no mundo;
  • Chamar a atenção para a produção agrícola de alimentos e estimular os esforços nacionais, bilaterais, multilaterais e não-governamentais para este fim;
  • Promover a transferência de novas tecnologias para os países em desenvolvimento;
  • Fortalecer a solidariedade internacional e nacional na luta contra a fome, subnutrição e pobreza e dedicar especial atenção ao progresso nas áreas da alimentação e agricultura;
  • Encorajar a participação da população rural, particularmente das mulheres e das camadas sociais mais desfavorecidas, nas decisões e atividades que influenciam as suas condições de vida;
  • Encorajar a cooperação técnica e económica no seio dos países em desenvolvimento.

 


Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar, Póvoa de Varzim

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