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ONDJAKI E AFONSO CRUZ FORAM ENTREVISTADOS POR PEQUENOS JORNALISTAS NA ESCOLA E.B. 2/3 DE AVER-O-MAR

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“Todos os anos alguns escritores vão até às escolas do  concelho, no âmbito de uma das iniciativas paralelas do Correntes d’Escritas, o Correntes d’Aprender. O objetivo desta iniciativa é levar o Correntes d’Escritas aos mais novos, num ambiente que lhes é familiar, a escola.

Ondjaki e Afonso Cruz estiveram, esta tarde, na escola E.B 2/3 de Aver-o-Mar, com algumas turmas e foram surpreendidos logo à chegada por um grupo de alunos do Clube de Comunicação da Escola, que como manda o protocolo, os entrevistou, tirou fotografias e fez alguns vídeos.

Posto isto, no final das entrevistas dos mais pequenos, outro grupo de alunos fez uma encenação, onde dois alunos eram os apresentadores e falaram sobre curiosidades da vida de cada escritor, e outros dois alunos eram os escritores e responderam a algumas questões dos apresentadores. Foi desta forma que a apresentação de cada escritor ficou feita e alegria estampada no rosto de Onjaki e de Afonso Cruz fez-se notar.

Posto isto, Afonso Cruz deu início à conversa dizendo “há pouco perguntaram-me como decidi ser escritor e eu não decidi nada, aconteceu”, o escritor contou que nunca tinha pensado em escrever, gostava de desenhar e fazer ilustrações e durante muitos anos essa era a sua profissão. Trabalhou em animação e, a certa altura, resolveu criar um blogue, a partir dessa ideia reuniu uns textos e enviou para uma editora, depois disso nasceu o Afonso Cruz escritor, que até ali nunca tinha pensado nisso.

Afonso Cruz incentivou os mais jovens a lerem, mas principalmente a seguir os seus sonhos, porque dos sonhos nascem histórias e, muitas vezes, dessas histórias nascem escritores. “Com a vossa idade lia muito e eu comparo sempre isso a uma espécie de um copo de água, nem todos os leitores se tornam escritores, mas às vezes acontece e de facto foi o que sucedeu comigo. Nós vamos enchendo um copo de água e às vezes transborda isso aconteceu comigo em relação à leitura”.

Ondjaki tomou a palavra e contou histórias da sua infância e da sua vida enquanto vivei no Brasil, em Portugal e em Angola. A vida deste escritor, que tem as suas raízes bem angolanas bem marcadas tem uma quantidade infindável de histórias.

Com um lado muito animado, Ondjaki perguntou aos alunos se sabiam o que era uma “galheta”, quase todos lhe souberam responder, mas Ondjaki comentou que “em todos os lugares onde eu vou e faço esta questão, ninguém me sabe responder. “galheta” para vocês significa chapada, mas em Angola, onde eu morava o termo para “galheta” era bofetada”. O escritor utilizou este exemplo, para mostrar aos alunos como a mesma palavra podia ter outras formas de se dizer, ou de se escrever e ainda, como a mesma palavra em dois sítios diferentes podia ter significados tão distintos e o bom de escrever, o bom de ser escritor era exatamente poder brincar com as palavras.

Entre muitas brincadeiras e de forma bastante engraçada Ondjaki continuou a contar histórias que agarraram a atenção do público.

No final houve tempo para perguntas e os alunos presentes fizeram imensas perguntas o que deixou os escritores felizes, porque era sinal de que estavam curiosos.

Também no fim, uma professora ofereceu em nome da escola o livro “A várias mãos” que é um projeto do Município da Póvoa de Varzim, onde várias escolas participam e algumas turmas escrevem uma parte do livro, no final junta-se o que cada escola escreveu.

A conversa terminou com a seguinte conclusão de Afonso Cruz “um livro bom permite que a história chegue aos leitores de várias maneiras”, esta conclusão foi partilhada pelos jovens que partilharam um pouco desta tarde com os escritores.”

Veja a fotogaleria.

Fonte:cm-pvarzim.pt

21.02.2019

Correntes D`Escritas em Aver-o-Mar

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No âmbito da iniciativa Correntes D’Escritas, a Escola Básica de Aver-O-Mar recebe a visita de Ondjaki e Afonso Cruz. Cerca de 75 alunos da escola estarão à conversa com estes dois escritores, partilhando afetos e curiosidades sobre a sua obra literária  e não só! 

A organização da sessão é da responsabilidade da Biblioteca Escolar, alunos da turma 8ºA e respetiva professora de Português. 

Programa:
CORRENTES D’ESCRITAS 2019 

Bullying & CyberBullying

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Segurança. Bullying. Informação. Cyberbullying. Crime. Supervisão. Pais. Escola. Redes Sociais. Privacidade. Jogos. Denúncia. Imagens. Ciberespaço. Identidade. Computador. Direitos. Hackers. Respeito. Ambientes Virtuais. Cibersegurança. Rede. Ameaças. Educação. Partilha.

Estas e muitas outras informações foram transmitidas na sessão intitulada “Bullying & CyberBullying”, dirigida a pais e encarregados de educação, e que aconteceu no auditório da escola sede no passado dia 1 de fevereiro.

Perante uma plateia atenta, os agentes Remelhe e Ferreira da PSP – Escola Segura – e o técnico da Biblioteca Municipal Rocha Peixoto, Hélder Jesus, procuraram transmitir informações úteis sobre procedimentos de segurança e apoio no que concerne situações de violação de privacidade e agressão, quer física quer online, práticas seguras de navegação e utilização da Internet, supervisão e acompanhamento parental, utilização e manipulação da informação disponibilizada pelo próprio ou não, entre outros conceitos.

Os pais presentes participaram ainda em debate final, colocando questões e dúvidas sobre a temática, bem como apontando alguns caminhos a seguir; com recurso ao seu Smartphone, e experienciando o aplicativo menti.meter, aceitaram o desafio digital de referir as principais ideias desta sessão que foram sendo projetadas, em simultâneo, no ecrã do auditório.

O diálogo contou ainda com a participação do Sr. Vereador da Educação e Cultura – Dr. Luís Diamantino – que enalteceu a iniciativa, apelou à participação ativa dos pais no controlo e supervisão das práticas [digitais] dos seus filhos, enquanto principais mentores da sua formação; reforçou também o papel da escola e da autarquia na formação de utilizadores e cidadãos nesta era digital.

Esta iniciativa, da responsabilidade da professora de TIC do Agrupamento, Biblioteca Escolar e Clube de Saúde e Proteção Civil, é uma das várias iniciativas programadas pela equipa organizadora para o mês de fevereiro para promoção de práticas de Segurança Digital.

Durante todo o mês, os alunos do pré escolar ao 3º ciclo beneficiarão de atividades informativas, prática de jogos didáticos e de programação e realidade aumentada, com o intuito de despertar a sua curiosidade e criatividade mas também de dotá-los de conhecimentos básicos na ótica do utilizador digital consciente e competente.

Concurso Nacional de Leitura – fase municipal

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Decorreu no dia 5 de fevereiro, no Diana Bar, na Póvoa de Varzim, a Fase Municipal da 13ª edição do Concurso Nacional de Leitura.

Após processo eliminatório inicial, o Agrupamento fez-se representar por 2 alunos de cada nível de ensino – os vencedores da 1ª fase – a quem apresentamos um valoroso saúdo pela sua prestação.

Desta prova municipal resultou a eleição de 3 alunos por ciclo para representar o concelho na fase distrital em Braga.

A aluna Ana Francisca Ramos, do 6ºA, da Escola Básica de Aver-O-Mar será uma das representantes concelhias ao nível do 2º ciclo. 

Parabéns Ana! Boa sorte para a fase seguinte!

       Marta Antunes

Coordenadora Biblioteca Escolar

Concurso Nacional de Leitura – 13ª EDIÇÃO 2018/2019

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O Plano Nacional de Leitura, em articulação com a Rede de Bibliotecas Escolares e a Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas promove, este ano letivo, a 13ª edição do Concurso Nacional de Leitura, ao qual o Município da Póvoa de Varzim e a Biblioteca Municipal Rocha Peixoto se associam na qualidade de responsáveis pelo momento concelhio da Fase Regional.

Esta Fase, que decorrerá na Biblioteca Diana Bar, no dia 5 de Fevereiro, todo o dia, tem como destinatários os alunos dos Agrupamentos de Escolas e Escolas Não Agrupadas do concelho da Póvoa de Varzim, do 1º, 2º e 3º CEB e Ensino Secundário que ficaram aprovados no 1.º momento “Prova nas Escolas”, momento esse que já teve lugar nas respetivas escolas do concelho da Póvoa de Varzim, estando apurados para a Fase Regional, 38 participantes.

O concurso decorrerá em duas fases, realizando-se a prova escrita e a prova oral na Biblioteca Diana Bar. Nesta fase sairão 3 alunos por cada nível de ensino que irão posteriormente demonstrar os seus conhecimentos na 3ª fase, a distrital.

Os objetivos centrais do Concurso Nacional de Leitura são o de estimular a prática da leitura, como forma de conhecimento e de lazer; o aprofundamento dos hábitos de leitura, bem como o de aferição de competências leitoras das crianças e jovens do concelho poveiro.

As normas de participação da Fase Regional da 13ª edição do Concurso Nacional de Leitura podem ser consultadas. 

Educação para a Cidadania

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Assumindo o desígnio, inscrito na Carta do Conselho da Europa, de combate à violação dos direitos humanos pela via da educação, a RBE disponibiliza este sítio com o propósito de, por via da sensibilização, discussão e prática, contribuir para o desenvolvimento de uma cultura de cidadania democrática, reforçando o papel da biblioteca escolar no aprofundamento dos conteúdos do currículo e na formação integral das crianças e jovens nos dias de hoje, em convergência com a Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania e o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. 

 Serve o presente para divulgar junto da comunidade escolar este espaço, da responsabilidade da Rede de Bibliotecas Escolares, de reflexão e apoio ao desenvolvimento da estratégia de Educação para a Cidadania do nosso Agrupamento, potenciando-se assim parcerias e articulações de / com a valência Biblioteca Escolar.

https://rbesocial.wixsite.com/cidadania

 

Formação eTwinning

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A Biblioteca Escolar promoveu no passado dia 4 de janeiro uma ação de formação de divulgação das potencialidades de integração de Projetos eTwinning na implementação do currículo, orientada pela  embaixadora eTwinning da região norte Daniela Guimarães.

Esta plataforma disponibiliza a educadores de infância, professores, diretores e bibliotecários que trabalham em escolas dos países europeus envolvidos no projeto a possibilidade de comunicar, colaborar, desenvolver projetos e partilhar entre si experiências e saberes, constituindo-se, assim, como a mais estimulante comunidade de aprendizagem na Europa. Atualmente, esta rede à escala europeia congrega os contributos de 640541 professores, 203528 escolas e 83895 projetos.

De facto, com a emergência das tecnologias de informação e comunicação e a importância que cada vez mais assumem na sociedade global à escala transnacional, a escola enfrenta um grande desafio, uma vez que estas não se apresentam como um simples recurso ao serviço do trabalho escolar, mas têm um enorme potencial na sua renovação.

Neste contexto de renovação da própria educação e da pedagogia, fomentando práticas que vão ao encontro das necessidades dos alunos atuais, o eTwinning apresenta-se-nos como uma plataforma promotora desta renovação, colocando professores e alunos em ambientes de aprendizagem virtual, com especial enfoque na dinamização de projetos.

Esta dinâmica de implementação de projetos colaborativos envolvendo alunos e professores de várias nacionalidades contribui ainda para o desenvolvimento de competências no âmbito das relações interpessoais, motivando os alunos para a aprendizagem, criando dinâmicas que se refletem numa alteração positiva de práticas, motivadoras e enriquecedoras para todos os envolvidos e que vão ao encontro do preconizado no Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória.

O Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar, que acolheu nesta formação professores de várias escolas da Póvoa de Varzim e do concelho limítrofe de Vila do Conde, tem neste momento em desenvolvimento três projetos enquadrados nesta plataforma eTwinning, um associado ao projeto transnacional Eramus+ – I.D.E.A.! – Individuals with Disabilities Education Aim – Together we can!  a decorrer de setembro de 2018 a agosto de 2020, em parceria com a Itália – Instituto Comprensivo “Giuliano Giorgi”, Polónia – Szkoła Podstawowa Specjalna nr 40 , Croácia – Osnovna skola Otona Ivekovica, Turquia – TSCV Metin Sabanci Ozel Egitim Okullari (TSCV Metin Sabanci Special Education Schools) e Eslovénia – Osnovna sola dr. Ljudevita Pivka – país coordenador do projeto; outro associado ao projeto S.W.I.T.C.H. – Lifestyles – Student Wellbeing through Innovation To Create Healthy Lifestyles, que envolve três instituições de ensino, a Furness Academy, do Reino Unido, o Istituto Comprensivo Statale “Pietro Vanni”,  de Itália, para além do nosso Agrupamento, a que se associam duas empresas, uma italiana (PRO.m.e.t.e.u.s) e uma portuguesa (Ponto PR); e por fim, o projeto Amazing Croatia, dinamizado entre turma de 8º ano da escola sede e a escola OŠ “Vladimir Nazor” em Pizarovina na Croácia, no âmbito da disciplina de Inglês em colaboração com a Biblioteca Escolar.

Para mais informações consultar:

https://www.etwinning.net/pt/pub/index.htm

https://www.facebook.com/eTwinning.NSS.PT/

https://bibavm.blogspot.com/

 

dav

Bookmark Exchange Navais e Aldeia

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Crianças do JI de Navais e JI de Aldeia dão continuidade à amizade construída a partir da atividade Bookmark Exchange que decorreu durante o mês das Bibliotecas Escolares.

Assim, trocam trabalhos e informações com os seus novos amigos da Woodstock School na Índia por forma a darem a conhecer as respetivas culturas e realidades.

Desta vez foram as crianças do JI de Navais que enviaram dois trabalhos: um sobre o S. Martinho e outro sobre os moinhos de vento que existem na nossa região. 

Juntamente com os trabalhos enviaram uma pequena carta a explicar a tradição de S. Martinho e a importância dos moinhos de vento na cultura local - tempos houve em que nos moinhos se moía o milho para obter a farinha que iria ser utilizada para fazer pão e alimentar as famílias.

Aguardamos a próxima partilha!!

 

WIND MILL

Bookmark Exchange 2018

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Partindo da proposta da Biblioteca Escolar, a sala do JI Aldeia-Aguçadoura inscreveu-se na atividade Bookmark Exchange 2018, tendo sido atribuída uma escola na Índia – Woodstock School.

O tema para elaboração dos marcadores foi

“Eu <3 Biblioteca Escolar / Why I love my school library?”

Sobre este tema os alunos responderam:

“Eu <3 a Biblioteca Escolar porque tem os livros que eu quero.”;

“Eu <3 a Biblioteca Escolar porque tem livros fixes.”;

“Eu <3 a Biblioteca Escolar porque tem livros mágicos!”;

“Eu <3 a Biblioteca Escolar porque eu gosto de ler.”

Os alunos representaram as suas frases através de desenho e foi a partir deles que elaboramos uns lindos marcadores de livro em forma de coração.

Também a partir das suas frases e desenhos foram realizados uns cartazes, que foram oferecidos à Professora Bibliotecária Marta Antunes, que veio à nossa sala falar-nos da Índia.

Já recebemos os marcadores de livro dos nossos correspondentes, o que nos deixou super felizes!

Literacia 3Di

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Está a decorrer na Biblioteca Escolar a iniciativa Literacia 3Di. 
Os alunos concorrentes, conforme calendário disponibilizado, realizam no período de 19 a 30 de novembro as provas em que estão inscritos.

Mais informação em https://bibavm.blogspot.com/

A LITERACIA 3Di é uma iniciativa da responsabilidade da Porto Editora que consiste num desafio nacional dirigido aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico de todo o país, envolvendo os respetivos professores e estabelecimentos de ensino, com o propósito de avaliarem as suas competências em quatro dimensões do saber: Matemática, Ciência, Leitura e Inglês
 
Este desafio pelo conhecimento decorre durante o ano letivo em três fases – local, distrital e nacional –, com base em provas interativas disponibilizadas através da plataforma online Escola Virtual.
 
Podes consultar toda a informação em https://www.portoeditora.pt/literacia-3d 

 

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