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25 de Abril: 47º aniversário

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Há 47 anos viveu-se o último dia de ditadura do nosso país!

A 25 de abril de 1974 ocorreu a Revolução de Abril também conhecida como Revolução dos Cravos. Terminava a repressão, a falta de liberdade e chegava a tão esperada democracia! Um ano depois, a 25 de abril de 1975, os portugueses votavam pela primeira vez em liberdade desde há muitas décadas.

Assim, no âmbito da disciplina de História do 9º ano, nas turmas A, C e E a docente solicitou aos alunos que realizassem uma pesquisa sobre a importância desta data e elaborassem um pequeno vídeo alusivo à revolução. Além disso, alguns alunos realizaram entrevistas, desenvolveram folhetos, quizzes, forms e selecionaram músicas e filmes alusivos ao tema.

Os alunos do 9ºE inscritos no Clube de Comunicação dinamizaram um programa de rádio denominado “Liberdade_E”.

E, como a ligação à comunidade é fundamental, fomos presenteados com um belo texto da autoria do senhor Ilídio Salgado Ribeiro, bisavô do aluno Gabriel Pinheiro, do 9ºE.

Tudo isto pode ser visto no Blog “À descoberta das Ciências Sociais e Humanas”: https://a-descoberta-das-ciencias-sociais-e-humanas.webnode.pt/

E que nunca nos esqueçamos: ontem, hoje e amanhã, 25 de Abril sempre!

DIA INTERNACIONAL DOS MONUMENTOS E SÍTIOS: 18 de abril

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No próximo domingo, dia 18 de abril, assinala-se o “Dia Internacional dos Monumentos e Sítios” (DIMS). Este dia foi criado pelo Conselho internacional dos Monumentos e Sítios a 18 de abril de 1982 e aprovado pela UNESCO no ano seguinte, com o objetivo de sensibilizar os cidadãos para a diversidade do património, bem como para a necessidade da sua proteção.

Este ano letivo, o subdepartamento de História decidiu assinalar esta data, integrada na atividade que consta no PAA “Comemoração de efemérides/ datas históricas”.

Pretende-se destacar o papel fundamental do património, enquanto fator de identidade, de união, de partilha e de cidadania; fomentar a valorização de sítios e monumentos e dar a conhecer aos alunos a diversidade e riqueza do património        nacional e até internacional, bem como sensibilizar para a importância da sua preservação e valorização.

Assim, no âmbito da disciplina de HGP, nas turmas 5ºC, 5ºE e 5ºF a docente responsável pediu aos alunos que escolhessem um monumento ou sítio que visitaram e que os marcou de alguma forma. Posteriormente foram desafiados a fazer uma pequena pesquisa sobre o local escolhido, selecionar fotografias tiradas nesse dia e elaborar um pequeno texto para partilhar com os colegas. O objetivo é que os alunos reconheçam a grande diversidade de património existente no nosso país, mas também no mundo e percebam a importância de valorizar e respeitar o mesmo.

Deste trabalho resultou a compilação destas belas memórias do passado, que podem apreciar no Blog “À descoberta das Ciências Sociais e Humanas” ou clicando no link partilhado.

    https://www.calameo.com/read/0066703394b1f57de8327

 

Prof. Carla Santos

Turma imbatível 2020/21: EB de Refojos selecionada

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A escola de Refojos inscreveu-se para participar no projeto “Turma Imbatível 2020/21”, promovido pelo LIDL e foi selecionada para participar neste projeto. 

O projeto de responsabilidade social “Turma Imbatível” tem como principal objetivo a promoção de estilos de vida sustentáveis junto dos alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico de Portugal continental, através da entrega de um jogo de tabuleiro gigante, centrado nos temas da alimentação sustentável, economia circular e consumo responsável. Os temas tratados estão alinhados com o currículo escolar e com o apoio da Direção Geral de Educação, Direção Geral da Saúde, da Agência Portuguesa do Ambiente e da Associação Nacional de Produtores de Pera Rocha.

A escola irá receber “Um jogo e peras” da Turma Imbatível com os seguintes materiais:

  • Jogo da Turma Imbatível (1 tabuleiro gigante, 1 dado, 70 cartas de perguntas e 4 cartas informativas)
  • Guião com as regras do jogo para o Professor
  • Caixa com fichas de avaliação para os alunos

2 abril – DIA MUNDIAL DA CONSCIENCIALIZAÇÃO DO AUTISMO

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Autismo (do grego: autos, que significa próprio)

A Perturbação do Espectro do Autismo (PEA) é uma perturbação do neurodesenvolvimento que se caracteriza por dificuldades na comunicação e interação social, associadas a comportamentos repetitivos e/ou interesses marcados por objetos ou temas específicos.

No seguimento do convite que nos tem vindo a ser feito, o de recuperarmos algumas memórias, o departamento de Educação Especial entendeu comemorar este Dia Mundial da Consciencialização do Autismo apresentando uma breve galeria de fotografias representando atividades desenvolvidas na escola junto dos alunos de medidas adicionais.

Ocultamos as identidades, mas não os sorrisos. Estes são para todos vós que os acolhem nas vossas salas, os incluem nas vossas atividades, que se aproximam deles e lhes dão um pouco de vós.

OBRIGADO.

Departamento de Educação Especial

Vídeo: Autismo 2 abril.mp4

What is beauty?

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As professoras de Inglês do 9ºano realizaram juntamente com os alunos a atividade “What is beauty?”, no âmbito do tópico “Healthy Teens-Body image”.
A proposta era trabalhar a importância da aceitação do corpo, refletir sobre ideais de beleza e bullying, combater a imposição de padrões estéticos e desconstruir estereótipos de beleza.
Após o debate, cada aluno procurou salientar as qualidades dos colegas, completando a frase “you are beautiful because….”, e posteriormente os adjetivos foram aplicados numa colagem ao gosto dos alunos.
Fica aqui o resultado final!

https://view.genial.ly/603658a206c0a40d9d0aef59/presentation-9oc-what-is-beauty

Dia do PAI

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Dia do Pai

Hoje, sexta-feira, 19 de março, solenidade de São José, comemora-se em Portugal o Dia do Pai. Oficialmente, hoje também foi aberto o Ano da Família Amoris Laetitia: um ano especial para crescer no amor familiar.

Nas aulas de EMRC os alunos do Agrupamento de Aver-o-Mar, irão ser desafiados a fazer um percurso de reflexão sobre os desafios à situação atual das famílias, desde o fenómeno migratório às questões de género, a mentalidade anti natalidade, o drama do abuso de menores e os problemas provocados pela pandemia. Nesse percurso iremos celebrar no mês de maio o Dia da Família e o Dia da Mãe.

Mas, é tempo de refletir na figura do pai. Pai é uma palavra que tem origem no latim pater. O conceito não se restringe a ser o progenitor ou pai biológico de alguém. O pai adotivo ou um pai de criação, não deixa de ser pai. Temos como exemplo a própria figura de S. José. O verdadeiro pai é o que ajuda, educa, protege, aconselha, orienta, perdoa e dá atenção. Os alunos homenagearam os seus pais, pais adotivos, padrastos, figuras masculinas de referência nas suas vidas, presenteando-os com algo feito por eles, com muito carinho e cuidado. Uns transformaram-se em verdadeiros chefs e confeiteiros, puseram as mãos na massa e fizeram bolachas, bolos e até chocolates e bombons, outros cultivaram a sua veia poética ou artística.

 

Ter um Pai! É ter na vida
Uma luz por entre escolhos;
É ter dois olhos no mundo
Que vêem plos nossos olhos!

Ter um Pai! Um coração
Que apenas amor encerra,
É ver Deus, no mundo vil,
É ter os céus cá na terra!

Florbela Espanca

 

Veja os trabalhos aqui:

 

https://www.calameo.com/read/00654829493a7d6f00aec

A Matemática e o “Dia de Pi”

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No dia 14 de março assinala-se um pouco por todo o mundo do Dia de Pi (3,14), uma outra forma de designar o Dia Internacional da Matemática, pelo facto de este ser o dia 14 do terceiro mês do ano (março). Esta será, sem dúvida, uma excelente ocasião para lembrar a importância desta ciência no nosso quotidiano. Claro que, dependendo da atividade que exercemos, poderemos ter maior ou menor necessidade de aplicarmos os nossos conhecimentos neste domínio. Em todas as circunstâncias, todavia, certo é que a aprendizagem da Matemática ajuda a desenvolver o raciocínio e o cálculo mental, bem como a adquirir bons hábitos de trabalho, estimulando a nossa concentração.

A Matemática, efetivamente, é importante por múltiplas razões: ajuda-nos a obter uma visão rigorosa do mundo, treina-nos para a vida prática e ajuda-nos (enquanto alunos, professores e investigadores) nas aprendizagens e no trabalho que desenvolvemos noutras disciplinas. É, assim, verdadeiramente, uma disciplina estruturante. Por isso, também, não devemos correr o risco de deixar a Matemática “para trás”. Aquilo que aprendemos hoje, muito provavelmente, será imprescindível para aquilo que deveremos aprender amanhã. Saibamos reconhecer a beleza da geometria, por exemplo, ou a sensação de satisfação associada à eficácia do cálculo e à resolução de problemas através da Matemática!

Para comemorar o Dia Internacional da Matemática (DIA do PI),além da divulgação de trabalhos selecionados pelos alunos de cada turma, os mesmos irão assistir no dia 17 de março, das 14h30 às 15h 30 a uma palestra dada pelo Dr. António Machiavelo (Centro de Matemática da Universidade Porto), dinamizada pela Universidade do Minho, via ZOOM.

 

O Subdepartamento de Matemática

Dia Internacional da Mulher: 8 de março de 2021  

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Hoje, dia 8 de março, comemora-se o Dia Internacional da Mulher. Alunos do Agrupamento de Escolas de Aver-O-Mar refletiram acerca das conquistas das mulheres, provenientes dos mais diversos contextos culturais, artísticos, políticos, sociais e económicos, mulheres de coragem e determinação que ajudaram a escrever a história. Os trabalhos realizados são variados: uns alunos debruçaram-se sobre a história deste dia, pesquisaram mulheres fascinantes da história e o legado que deixaram, outros preferiram a expressão plástica ou a poesia. Em alguns casos, refletem a sua experiência pessoal.

Nascido no final do século XIX, este dia começou por estar interligado com os movimentos trabalhistas da Europa e da América do Norte. O primeiro Dia Internacional da Mulher foi celebrado nos Estados Unidos, a 28 de fevereiro de 1909, em honra da greve dos trabalhadores têxteis nova-iorquinos, em 1908. Posteriormente, o movimento das mulheres rapidamente assumiu uma postura global, sendo atualmente celebrado em quase todo o mundo.

Foi em 1975, que a Organização das Nações Unidas reconheceu oficialmente este dia. Apesar de todos os avanços relativos aos direitos das mulheres, nenhum país atingiu a igualdade entre homens e mulheres.

A mudança efetiva tem-se mostrado difícil e lenta para a maior parte das mulheres e raparigas do mundo. Muitos têm sido os obstáculos que permanecem inalterados na lei e na cultura de muitos países. As mulheres continuam a ser desvalorizadas, algo que se traduz, entre outras coisas, nos seus salários, que são mais baixos na maioria das profissões em todos os países. Mais grave ainda são os números relativos à violência sexual contra as mulheres: uma em cada três mulheres já sofreu algum tipo de violência física ou sexual; e mais de 200 milhões de mulheres e raparigas foram vítimas da mutilação genital. É ainda preocupante apercebermo-nos de que, todos os anos, 12 milhões de raparigas são forçadas a casar-se antes dos 18 anos contra a sua vontade.

Muito há a fazer e cada um de nós é chamado a transformar o mundo, um mundo em que homens e mulheres possam viver em paz, com respeito e igualdade.

Turmas participantes: 5º A, 6º A, 6º B, 6º C, 6º D, 6º E, 6º F, 8º F e 9º A

Trabalho: https://www.calameo.com/read/006548294709b536096ec

 

Os professores do Subdepartamento de História,

Conceição Magalhães (História e Geografia de Portugal)

Margarida Salazar (EMRC)

Rui Amorim (História e Geografia de Portugal)

 

 

MINDFULNESS: o poder da presença

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No âmbito do projeto Póvoa de Varzim Promove Valores (PVPV), o Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar, em articulação com a Câmara Municipal,  promove uma sessão de capacitação para Pais/Encarregados de Educação, a realizar no próximo dia 12 de março, pelas 19h, através da plataforma Zoom.
A ação estará a cargo da Dra Carolina Vilano, Fundadora do projeto “Rir Agora”, Facilitadora e Oradora do Desenvolvimento  Humano e Bem-Estar.
As inscrições são gratuitas, mas obrigatórias, podendo fazer-se através do link abaixo ou co cartaz em anexo (pdf).

DAC- LOVE IS INTHE AIR – 9ºA

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Como previsto, o projeto de DAC (domínios de autonomia curricular), promovido pelo 9º A, foi realizado e concluído no mês de fevereiro, mas na modalidade E@D.
Ao longo de trinta minutos podemos assistir a momentos de poesia, dança, música , teatro, entrevista às avós, as tradições do lenço dos namorados, locais românticos, o amor e o casamento pelo mundo, entrevistas variadas, factos históricos sobre o amor e tradições; experiências químicas, apresentações matemáticas sobre o amor, e no final belíssimos desenhos alusivos ao tema do mês dos namorados!
Como sempre a turma superou-se e o resultado está fabuloso tendo em conta que foi uma DAC feita 100% à distância, sendo a turma responsável pela montagem, gravação, interpretação e escolha dos temas!
Sempre a surpreender!
Ps. o vídeo é algo pesado, mas esperamos que seja possível ver!

https://drive.google.com/file/d/119-1o0VvQT9kplBGhHtjL7KaS6GGQPkL/view?usp=drive_web

Prof Isabel Costa

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