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Dia Internacional da Não Violência e da Paz nas Escolas

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No dia 30 de janeiro, assinala-se o Dia Internacional da Não Violência e da Paz nas Escolas, data instituída em 1964, em Espanha, por Llorenço Vidal, poeta, pedagogo e pacifista espanhol, e posteriormente adotada pela comunidade internacional em homenagem ao pacifista indiano Mahatma Gandhi, defensor do princípio da não-violência.

Com a comemoração deste dia pretende-se chamar a atenção de alunos, professores, pais e entidades oficiais para que atuem como agentes ativos de uma educação para a paz.

A escola, para além de um espaço propiciador do desenvolvimento de competências, deverá, simultaneamente, ser encarada como um ambiente social onde os alunos crescem enquanto pessoas, criam laços com os seus semelhantes e estabelecem vínculos e amizades, muitas vezes para a vida.

A promoção da Não Violência e da Paz nas Escolas, significa:
• rejeitar e combater qualquer situação de bullying;
• incentivar os alunos a colocarem-se do lugar do outro;
• erradicar a violência de grupo;
• procurar e valorizar o que de bom existe em cada um de nós ao invés de enfatizar todo e qualquer defeito;
• ser gentil e valorizar o outro;
• reconhecer que a singularidade de cada um não o torna diferente dos outros;
• dedicar tempo aos outros, porque todos contam;
• ir ao encontro do outro e não de encontro ao outro;
• reconhecer que ninguém é “estrangeiro” numa Terra que é de todos.

O GAMA associa-se a esta comemoração com uma pequena exposição e um peddy papper com códigos QR. Vamos todos construir uma escola em que todos se sintam bem!

A Coordenadora do GAMA,

Margarida Salazar

EU SOU DIGITAL APROXIMA COMUNIDADE EM AVER-O-MAR

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O Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar está, mais uma vez, na linha da frente, desta feita dinamizando, junto da comunidade, o projeto #eusoudigital .
Agradecimento aos mentores envolvidos e parabéns aos utentes do Centro Ocupacional de Aver-o-Mar que aceitaram o desafio.
Iniciativa a repetir, no âmbito do projeto escolar “A voz dos avós”, projeto que agrega um conjunto de ação que promove a aproximação entre a comunidade escolar e os locais.
Nesta fase e com índole similar, decorrem também ações no âmbito do projeto “Academia digital para pais”, envolvendo EE da escola-sede e da EB de Agro Velho.

Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto

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A 27 de janeiro assinala-se o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto. Esta data pretende prestar homenagem à memória das vítimas do Holocausto e relembrar a necessidade de combater o antissemitismo, o racismo e quaisquer outras formas de intolerância que existam.

O genocídio de milhares de pessoas, é fundamental que não seja esquecido e é imperativo não deixar que volte a acontecer!

É cada vez mais importante promover o respeito pelo outro, numa sociedade que se pretende inclusiva, igualitária, justa e democrática. Todos temos de empenhar-nos em garantir que os horrores do Holocausto e a memória daqueles que tanto sofreram sejam sempre lembrados, contados e ensinados às futuras gerações.

Assim, os alunos das turmas do 9º ano, nomeadamente as turmas C, D e E realizaram trabalhos alusivos ao tema que podem ser vistos no blog do Departamento de Ciências Sociais e Humanas: https://a-descoberta-das-ciencias-sociais-e-humanas.webnode.pt/

Melhoramentos na EB de Aver-o-Mar

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Devido ao recorrente mau estado dos dois canteiros de relva, entre o bloco C e D, que nos dias de chuva acumulam muita água e foram tornando os espaços num lamaçal, impossibilitando a sua utilização, foi feita um intervenção nesses dois espaços, no sentido de permitir a sua plena fruição segura.

Assim, forma ontem instalados 64m2 de relva artificial, deixando o espaço mais colhedor e com condições se ser utilizado, como mostram as fotos que ilustram esta notícia (antes e depois).

Escola no Mar: Aula prática de vela da turma NA4A

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No dia 20 de janeiro, os alunos da turma NA4A da EB/JI de Navais trocaram a sua sala de aula habitual por uma aula prática de vela, em plena Marina da Póvoa de Varzim, onde, acompanhados pela professora titular, integraram as atividades desta nova aventura do conhecimento. A atividade promovida pelo Clube Naval Povoense e o Centro de Formação Desportiva Náutica do Desporto Escolar, proporcionou, de uma forma divertida, o desenvolvimento de competências emocionais e sociais, como a resiliência, a adaptabilidade e a resolução de problemas.

No final, os comentários foram: “Adorei!”; “Foi espetacular!”; “Estou ansioso pela próxima aula!”.

Agradecemos ao Clube Naval Povoense por esta oportunidade!

 

Clarinda Costa

EB/JI de Navais

 

 

Concurso nacional “Calendário HIDROVAL 2023″

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A HIDROVAL em parceria com a Escola Azul lançaram o desafio às “Escolas Azuis” de participarem na ilustração do calendário de 2023 sob o tema da literacia da água e dos oceanos – “Água, só há uma”.

Esta iniciativa, teve como objetivo de promover ações de literacia da gestão sustentável da água, sendo o desafio mais importante a reflexão conjunta acerca da importância da preservação da água e do modo como cada um de nós o pode fazer.

A ilustração realizada pelos alunos do pré-escolar da Escola Básica da Aldeia em colaboração com a Educadora Manuela Albuquerque foi selecionada em mais de 150 trabalhos para embelezar o mês de janeiro deste calendário. Nesta atividade também participaram os alunos da turma 7ºC, sob orientação da professora Graça Pinheiro.

As ilustrações efetuadas pelos nossos alunos podem visualizadas em: https://read.bookcreator.com/TroQaLAakBMNShhxz2YN0OwLpop1/1UD83nW5Tr-j-4-Ao1jWOA.

A HIDROVAL vai publicar mensalmente os trabalhos selecionados nas redes sociais de Facebook (hidroval.lda), Instagram (hidroval), Linkedln (Hidroval) e no website da Hidroval.

Parabéns a todos os participantes!

Conmemoración Día de Reyes – 06 de Enero de 2023

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Na manhã do dia 6 de Janeiro, no âmbito da disciplina de Espanhol, os Reis Magos (Baltasar, Gaspar y Melchor) visitaram as escolas do 1º ciclo e JI de Navais, Aldeia e Fieiro na tradicional Cabalgata de Reyes. Foi narrada a história dos reis, cantados villancicos (canções tradicionais infantis da épocae distribuídas coronas y caramelos por todos os alunos. Já da parte da tarde, as turmas de Espanhol do 8º F e 9º F espalharam a magia dos reis pela escola sede por outras turmas, pelo CAA e até na Direção da escola. 

Partilho a criatividade e empenho demonstrado pelos alunos de Espanhol e dos alunos do 1º ciclo e JI das escolas referidas. Agradeço em especial a colaboração das colegas Clarinda Costa, Catarina Ferreira, Carolina Teixeira, Fátima Cunha e Eduarda Fernandes. 

Agradeço ainda a disponibilidade dos alunos Pedro Almeida, Manuel Morais, Henry Monteiro, Beatriz Pinheira e Luiza Tinoco. 

¡Hasta el próximo año! 

Profe. Filipa Pereira

 

CONCURSOS: Recolha de tampinhas de plástico e rolhas de cortiça

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Depois de, no ano letivo transato, o nosso Agrupamento ter ficado bem classificado, na 4ª posição a nível nacional, na Campanha de Recolha de Rolhas de Cortiça Green Cork, com a entrega de 450 Kg de rolhas, este ano voltamos a inscrever-nos.

Assim, mais uma vez, o Clube de Ciências/ projeto ECO-ESCOLAS desafia todas as turmas a proceder à recolha de tampinhas de plástico e rolhas de cortiça e a participar, a nível de escola, no “Concurso de recolha de tampinhas de plástico e rolhas de cortiça”.

As turmas que mais contribuírem (a que angariar mais tampinhas e a que fizer uma maior recolha de rolhas de cortiça) serão as vencedoras! Estas terão direito a um prémio, a anunciar em breve!

Esta atividade decorrerá até perto do final do 3º Período (data a fixar).

Os alunos que tiverem estes materiais para entregar devem fazê-lo no pavilhão B, junto da dona Rosana ou da dona Delfina, indicando a turma. A entrega deve ser feita usando garrafões de água (plástico).

Os membros do Projeto/Clube contam com a vossa participação nesta atividade de grande ênfase na preservação dos Ecossistemas!

E o lema é:

“TODOS JUNTOS CONSEGUIMOS FAZER MAIS PELO NOSSO PLANETA TERRA!”

 Os coordenadores do Eco-Escolas

CARTAZ PROGRAMA

Desafio internacional de pensamento computacional: Bebras – Castor Informático

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O Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar participou, pela segunda vez, no desafio internacional de pensamento computacional: Bebras – Castor Informático. Este desafio é uma iniciativa internacional para promover a informática e o pensamento computacional em estudantes de todas as idades. O desafio teve a duração de 45 minutos e um total de 15 problemas em cada faixa etária (5 de categoria “fácil”, 5 de categoria “média” e 5 de categoria “difícil”).

Entre os dias 7 e 11 de novembro de 2022, 575 alunos do Agrupamento participaram na quarta edição oficial, que contou com a participação de 77853 alunos a nível nacional. Os 575 alunos do Agrupamento concorreram em categorias distintas: Benjamins (113 alunos do 5º ano e 99 alunos do 6º ano), Cadetes (115 alunos do 7º ano e 116 alunos do 8º ano) e Juniores (132 alunos do 9º ano). Dos 212 alunos da categoria Benjamins, 1 aluno ficou no “TOP 1%” a nível nacional, 22 alunos ficaram no “TOP 10%” e 40 alunos ficaram no “TOP 25%”.  Relativamente aos 231 alunos da categoria Cadetes, 34 alunos ficaram no “TOP 10%” a nível nacional e 35 alunos ficaram no “TOP 25%”. Por fim, dos 132 alunos da categoria Juniores, 1 aluno ficou no “TOP 1%” a nível nacional, 8 alunos ficaram no “TOP 10%” e 14 alunos ficaram no “TOP 25%”.

Os alunos participaram na competição com grande motivação, tendo revelado persistência na resolução dos problemas de pensamento computacional propostos. No ano transato, dos 196 alunos que participaram, 11 ficaram no “TOP 10%” a nível nacional e 35 ficaram no “TOP 25%”. Este ano letivo, dos 575 alunos que participaram, 2 alunos ficaram no “TOP 1%”, 64 ficaram no “TOP 10%” e 89 ficaram no “TOP 25%”. Face ao ano transato, verificou-se uma grande melhoria nos resultados obtidos pelos alunos, fruto da articulação realizada entre as disciplinas de TIC e Matemática, através dos desafios “TICMat”. Como dinamizador deste evento no Agrupamento, estou muito feliz pela participação massiva de todos os alunos da EB de Aver-o-Mar no mesmo e congratulo todos os alunos participantes pelo empenho demonstrado e resultados obtidos.

Prof. David Pires

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