Atividades

Respondendo ao desafio do município da Póvoa de Varzim, o Agrupamento aderiu à iniciativa do Dia Europeu Sem Carros, tendo professores, alunos e funcionários vindo para a escola de bicicleta.

Na passada quarta-feira, dia 21 de setembro, os alunos das turmas 6ºE e 6ºF fizeram uma caminhada até à praia de Quião, onde participaram numa sessão de consciencialização ambiental destinada à população escolar, promovida pelo Município da Póvoa de Varzim.

Esta atividade foi realizada no âmbito do “ValSar – Valorização do Sargaço da Costa Litoral Norte”, projeto desenvolvido por uma equipa de investigadores da Universidade de Coimbra e que conta com o apoio do Município da Póvoa de Varzim.

Os alunos tiveram a oportunidade de compreender o que é o sargaço e de ver, tocar e conhecer algumas das algas que existem na nossa costa e que o compõem. Foi ainda abordado o conceito de compostagem com recurso a um mini-compostor de algas que estava exposto.

Por fim, os alunos tiverem ainda a oportunidade de assistir ao trabalho de sargaceiros locais, com os quais puderam dialogar, questionando e trocando impressões sobre a sua profissão.

Registamos, a título de curiosidade, que o logotipo do Agrupamento de Aver-o-Mar tem, no sem interior (dentro da vela do barco, a amarelo), reproduzida uma pilha de sargaço (também designada de ruma, forcada, palheiro ou capela, de acordo com o que nos foi dito), pois esta é uma das atividades características desta localidade, sendo o sargaço usado como fertilizante nos férteis campos da zona de implantação do Agrupamento.
Partilhamos um texto de Luísa DaCosta sobre este tema, onde surge a alusão às capelas de sargaço que reproduzimos no nosso logotipo, documento presente no blogue da Biblioteca Escolar de Aver-o-Mar, a saber “Este é um Projeto de promoção das Literacias da Informação e da Leitura, promovido pela Biblioteca Escolar, em colaboração com professores da equipa e outros de várias áreas disciplinares, no âmbito das comemorações dos 20 anos da Rede de Bibliotecas Escolares e em observância do previsto no referencial Aprender com a Biblioteca Escolar; a desenvolver no Agrupamento de Escolas de Aver-O-Mar, nos anos letivos 2016 a 2018, concretizado pelo mapeamento do percurso pedestre que acompanha a orla costeira da freguesia de Aver-O-Mar – denominada Marginal Marítima de Aver-O-Mar – com marcos informativos construídos a partir de códigos QR.
O projeto surge no âmbito da necessidade de promover nos alunos do Agrupamento competências que lhes permitam intervir como agentes promocionais do seu meio, interiorizando que a escola que frequentam lhes permite caminhar deixando atrás de si pegadas de saber, neste caso, em espaços virtuais, virais no que se refere à difusão da (in)formação construída e/ou recolhida, contribuindo, consequentemente, para potenciar (infra)estruturas existentes no meio físico através do seu olhar singelo mas atento, tornando-os participativos e agentes de mudança no seio da sua comunidade.”

PASSADIÇOS AVEROMAR – INTRODUÇÃO (weebly.com)

O SARGAÇO – PASSADIÇOS AVEROMAR (weebly.com)

Outos dados:

Em 17 de junho último apresentamos o primeiro vídeo da nossa Festa da Multiculturalidade, com a promessa de que publicaríamos um segundo, com um registo mais pormenorizado da cerimónia de entrega dos Diplomas (fotos e edição do professor Arlindo Vieira).

Esse dia chegou, reforçando-se a mensagem de parabéns a todos os envolvidos nesta Festa da Multiculturalidade e a todos os que fazem este Agrupamento.

Aproveitamos para desejar, a todos, umas excelentes férias e um retemperante descanso.

Acesso ao vídeo I: FESTA DA MULTICULTURALIDADE: OBRIGADO!!!!! – vídeo 1 – Agrupamento de Escolas Aver o Mar (ebaveromar.com)

O Agrupamento de Aver-o-Mar somou mais uma distinção, recebendo  o Selo de Qualidade pelo projeto Small Changes, Big Results!

A notícia chegou no final da semana passada à professora coordenadora da atividade, Graça Pinheiro, precisamente quando o Agrupamento recebia, em Lisboa, uma outra distinção, no caso do selo “Escola Saudável Mente 2022-25”.

Estas distinções deixam todos os elementos do Agrupamento satisfeitos e muito orgulhosos, pois são o reconhecimento, nacional e internacional, do trabalho que vem sendo desenvolvido.

No caso desta distinção,  registamos que os alunos das turmas 9ºA, 9ºB e 9ºD, sob orientação da professora Graça Pinheiro, participaram no projeto eTwinning  Small Changes, Big Results, que foi desenvolvido em conjunto com escolas de Portugal e da Turquia. Ao longo do projeto, os alunos partilharam diferentes aspetos relacionados com a pandemia e as suas consequências, aprofundando os seus conhecimentos sobre o assunto (bem-estar emocional, físico e social) e identificaram problemas, sentimentos negativos, como distúrbios alimentares, o impacte do isolamento na família, o stress, a dependência dos media, entre outros.

Caro/a Maria da Graça André Pinheiro (Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar, Póvoa de Varzim),

Parabéns! Foi-lhe concedido o Selo de Qualidade pelo projeto Small Changes, Big Results! .

Cara eTwinner,

Muitos parabéns pela sua participação e contributo para o sucesso do projeto. Os períodos de confinamento resultantes da pandemia pelo vírus COVID-19 tiveram consequências para todos. Este projeto veio ajudar a ultrapassar algumas dessas consequências através da consciencialização para novas formas de promover o bem-estar e o conhecimento e melhoria de competências, cumprindo os objetivos definidos.

Bom trabalho!
Pel’a Equipa de Avaliação

A equipa eTwinning

O Município da Póvoa de Varzim e o Centro de Formação dos AE da PV/VC vão levar a efeito, no próximo dia 8 de setembro, no Cine-Teatro Garrett (presencialmente), a 4ª Edição das JORNADAS EDUCATIVAS, desta feita alusiva ao tema “PRECISAMOS DE SALA DE AULA NO SÉCULO XXI?”.

Pretende-se que este evento seja um lugar onde investigadores, académicos, profissionais da área da educação e outros agentes educativos, possam trocar experiências e refletir sobre ideias e novas abordagens do digital na sala de aula, promotoras do sucesso educativo.

O Digital está na agenda da Europa e Portugal também definiu o seu Plano de Transição Digital onde a Educação ganhou destaque com medidas específicas que pretendem acompanhar e integrar as evoluções das tecnologias digitais.

Em 2012, a European Schoolnet apresentou o conceito do Future Classroom Lab, conhecido em Portugal como Salas do Futuro ou Ambientes Educativos Inovadores. 10 anos depois o que mudou nas nossas salas de aula?

E 22 anos depois do início do Século XXI, as competências deste novo século já estão desenvolvidas? E para o futuro? Estarão as Tecnologias Emergentes a ser alvo de análise para sua integração na educação?

O Plano de Transição Digital iniciado em 2021 pretende desenvolver as competências digitais nas escolas dotando-as de recursos materiais e capacitação digital para os docentes. Como está a ser integrado o digital na sala de aula?

 As inscrições são gratuitas mas obrigatórias e condicionadas à lotação do espaço.      

Programa: Programa Jornadas Educativas 2022_WEB

As inscrições podem ser efetuadas diretamente no cartaz (utilizando o link ou o QR Code) ou no programa ou, ainda, através do link  https://forms.office.com/r/3eWTBzer0R

Um grupo de professores e assistentes do Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar  realizou, no dia 15 de julho, em vista a Forjães, uma visita cultural a Viana do Castelo e Forjães (Esposende), momento de convívio que havia sido interrompido devido à pandemia.

Com partida de Aver-o-Mar, o grupo de quase 50 convivas rumou à cidade de Viana do Castelo, onde realizou visitas ao navio hospital Gil Eannes, à Casa dos Nichos e a outros pontos de interesse histórico e cultural, não esquecendo as tradicionais bolas de berlim.

Fazendo uma caminhada pelo beira-rio e jardim, percorreram a cidade até ao Restaurante Náutico, tendo ainda tido oportunidade de dar uma volta no comboio turístico que percorre a cidade. Daqui partiram para a Vila de Forjães, onde visitaram o recém-inaugurado Centro Interpretativo do Junco, a Exposição sobre Rodrigues de Faria e os painéis de Jorge Colaço, terminando o dia com uma visita à Quinta de Curvos.

As viagens de finalistas são sempre aguardadas com muita expetativa pelos alunos e após dois anos interregno devido à pandemia esta teve outro impacto.

Ao longo de quatro dias, cinquenta e um alunos da Escola Básica de Aver-o-Mar puderam desfrutar de uma experiência única, uma combinação de cultura, pedagogia, diversão e convívio. Conheceram a cidade de Madrid, visitaram o museu Reina Sofia; o Museu Nacional de Ciências Naturais; o templo de Debod (templo egípcio do século II a.C); o Palácio Real; a Catedral de La Almudena; o Parque Europa que contém réplicas dos mais importantes monumentos europeus e divertiram-se no Parque Warner. Visitaram ainda a cidade de Ávila, conhecida pelas muralhas intactas da idade medieval e a cidade de Salamanca.

Esta viagem foi muito mais do que um convívio, além de permitir o conhecimento de outros lugares e culturas, promoveu a interdisciplinaridade, o enriquecimento cultural e desenvolveu as competências de comunicação entre pares e em grande grupo, tendo correspondido às expectativas de alunos, professores e encarregados de educação.

Um agradecimento muito especial aos alunos que se comportaram com responsabilidade, aos professores acompanhantes e à Caixa de Crédito Agrícola da Póvoa de Varzim, Esposende e Vila de Conde que patrocinou a viagem de um dos alunos.

Profª Graça Pinheiro

O Cineteatro Garrett, na Póvoa de Varzim, esgotou, na noite de ontem, para ver a adaptação da peça “O rapaz de pijama às riscas”, num original de John Boyne, livro recomendado pelo Plano Nacional de Leitura, que, diríamos, apresenta “uma história de inocência num mundo de ignorância”. A adaptação e encenação feita por Andreia Teixeira, que recebeu o nome “A rapariga de pijama às riscas” revelou-se um enorme sucesso, tendo sido os atores aplaudidos, de pé, durante largos minutos., tal a qualidade da apresentação, onde a representação de alunos, professores e funcionários esteve aliada ao conto lírico (Trio Liebestraum).

“Memorável”, “Excelente”, “Não esperava esta qualidade”, “Muito bom”, “Emotivo”, “Emocionante”, “Parabéns!”… foram estes os epítetos mais ouvidos no final da apresentação, que terminou com uma breve apresentação dos resultados alcançados pelo Agrupamento de Aver-o-Mar, ao longo deste ano letivo, num destaque feito pelo diretor do Agrupamento, Carlos Gomes de Sá. Regista-se, em termos de resultados, que este foi o melhor ano em termos de percentagem de positivas (global de 98,38%) e taxa de retenção (2 no 9º ano, 2 no 7º e 3 no 2º ano, aqui se incluindo situações de ingresso tardio no sistema de ensino português), tendo também o Agrupamento e seus alunos recebido diversos prémios nacionais e internacionais, o que atesta o trabalho que vem sendo desenvolvido nesta comunidade, com esforço e colaboração de todos, daí terem sido chamados ao palco alguns dos parceiros que, ao longo do último ano, estiveram mais próximos da escola: município, associação de pais, PSP-Escola Segura, MAPADI; CCR, Quantal, sendo que outros haviam já recebido distinção similar (Diploma de reconhecimento de entidade parceira do Agrupamento), aquando da festa da Multiculturalidade, realizada a 15 de junho e já aqui destacada.

A cerimónia encerrou com a entoação do hino do Agrupamento, momento muito emotivo e participado, tendo usado também da palavra a Dra Andrea Silva, vereadora da Câmara Municipal da Póvoa de Varzim, que felicitou os atores pela sua magnífica atuação, destacando, ainda, a temática abordada e a forma como o tema foi tradado, alertando para o tema da guerra nunca seja esquecido.

Em breve disponibilizaremos um filme completo alusivo ao momento, com registos dos atores (alunos, professores e funcionários), partilhando-se, desde já, a folha de sala, de onde constam também os agradecimentos aos parceiros que colaboraram com os adereços, a saber:  Antiguidades e Velharias curiosidades Barão VIII, Clube Hípico do Norte (Esposende), Banda Filarmónica da Póvoa de Varzim, Empresa CCR Construções e Câmara Municipal da Póvoa de Varzim/Cineteatro Garrett.

Folha de sala: Folha de sala

Em ano de Xacobeo, os alunos de EMRC, acompanhados de alguns professores, peregrinaram até Santiago de Compostela para visitar as relíquias do Apóstolo.

A fama dos Caminhos de Santiago levou-os, primeiramente, a Milladoiro onde, depois de encontrado o marco indicativo da distância de uma légua até à Catedral, fizeram uma experiência do Caminho. Depois do almoço, num parque de merendas, rumaram até à Catedral à qual acederam pela Porta Santa que estava aberta apenas por ser ano jubilar.

No interior do templo, as relíquias de S. Tiago e o botafumeiro foram os elementos em destaque. Já no Obradoiro, tiveram a possibilidade de escutar, em galego, a explicação dessa praça emblemática. Não regressaram sem comprar recordações, sendo a melhor de todas o certificado de peregrino, de enorme beleza, ilustrado pela Bruna Rigor (9.º A).

Atualização em 22.06.2022

Vídeos dos projetos vencedores:

Texto de 03.06.2022

A Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar foi ontem distinguido, em Lisboa, no Pavilhão do Conhecimento, com o 1º Prémio Escola Energy Up, sendo o primeiro ano em que participa nesta iniciativa que distingue práticas exemplares em matéria de energia sustentável.

A  candidatura de Aver-o-Mar assenta no trabalho desenvolvido no Agrupamento em matéria de energia sustentável, seja para potenciar o consumo mais eficiente de energia ou a mobilidade sustentável, alavancando a importância de uma utilização responsável dos recursos energéticos do nosso planeta, suportando-se, na intervenção feita na requalificação da EB de Aver-o-Mar e generalização de práticas ao nível das escolas do 1º ciclo, designadamente em termos do projeto Lipor Geração+ (galardão Coração Verde), atribuição de cantis a todos os alunos do agrupamento (parceria CCR), promoção do consumo de água da rede pública, eliminação de plásticos e promoção do uso da bicicleta, assumindo-se a Escola de Referência para a Educação Rodoviária como potenciadora de boas práticas a este nível (colaboração PSP- Escola segura), destacando-se, também, as ações dinamizadas pelo município da Póvoa de Varzim, nesta matéria, não só nas escolas do Agrupamento, mas também ao nível de outras escolas do concelho.

A cerimónia de anúncio dos vencedores aconteceu no Espaço Ciência Viva, no Auditório Mariano Gago, em Lisboa, tendo estado presentes nove alunos implicados no vídeo final de apresentação do Agrupamento (ver abaixo), professores e parceiros do Agrupamento, designadamente a PSP -Escola Segura, Construções CCR e Câmara Municipal da Póvoa de Varzim, a quem o Agrupamento agradece toda a colaboração que vem sendo prestada.

O envolvimento destes parceiros e da comunidade tem sido relevante para a criação de um “ecossistema de sustentabilidade”, conforme notícias que vimos divulgando com regularidade na nossa página, sendo esta distinção o reconhecimento desta rede de parcerias e atividades e não apenas a distinção de uma única ação.

O Prémio Escola Energy Up é promovido pela Fundação Galp, pela Galp Solar e pela Quercus com o apoio dos seus parceiros institucionais, APA, ADENE, DGEG e DGE, no âmbito do seu programa educativo Future Up, premiou escolas que tenham desenvolvido (nos últimos 5 anos) projetos exemplares em matéria de energia sustentável, pelo que é com muita satisfação e orgulho que o Agrupamento recebe esta distinção, traduzida na atribuição de um prémio de 1000€ (vale Ticket Educação) e dois Kits R8 -Super Solar Robot, ficando um afeto ao 1º ciclo e outra na escola-sede.

Vídeo do projeto:

Aver-o-Eco: projeto do Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar – YouTube