No final do ano letivo, os alunos dos 3.º e 4.º anos foram convidados a fazer uma “Pancake party” em casa. Aqui ficam alguns registos desses momentos…
Profª Sílvia Silva
Exigente com ela própria Noelle Bezerra, aluna do 7º ano realiza trabalho de qualidade.
Da sua paixão pela leitura resulta a criação de um espaço virtual para dar voz à magia da sua obra de leitura preferida “O Fantasma da Ópera” de Gaston Leroux. Noelle leva-nos numa viagem até à Opera de Paris através de diferentes ferramentas digitais congregadas de forma brilhante.
Surge em inglês por se aplicar ao contexto educativo proporcionando o intercultural.
Trabalho da aluna: https://noellebezerra23.wixsite.com/thephantomofnoelle
Site: https://www.thinglink.com/scene/1330681583002189825
Profª Fátima Cunha
Neste tempo de ensino à distância (E@D), os alunos realizaram , de forma diferente e inovadora, algumas atividades. Foi uma descoberta, uma primeira abordagem, reconhecendo o esforço e mérito de todos. Estão muito giros!
Aqui ficam alguns dos trabalhos de alunos do 7ºB, realizados no TingLink para a disciplina de Físico-Química.
Trabalho realizado por Beatriz Moreira e Noelle
Trabalho realizado por: Ana Guia, Marta, Andreia e Iker
Trabalho realizado por: Bernardo, Beatriz Moreira, Noelle, Ricardo Gomes
Trabalho realizado por Noelle
Profª. Graça Pinheiro
Partilhamos alguns dos trabalhos feitos pelos alunos da turma NA4A, com materiais reutilizáveis e recicláveis!
Profª Dora Ribeiro
O primeiro Dia Internacional da Família foi celebrado em 1994. A data foi escolhida pela Assembleia Geral da ONU, que proclamou o dia 15 de maio como o Dia Internacional da Família.
A celebração do Dia Internacional da Família visa destacar:
- a importância da família na estrutura do núcleo familiar e o seu relevo na base da educação infantil;
- reforçar a mensagem de união, amor, respeito e compreensão necessárias para o bom relacionamento de todos os elementos que compõem a família;
- chamar a atenção da população para a importância da família como núcleo vital da sociedade e para seus direitos e responsabilidades;
- sensibilizar e promover o conhecimento relacionado com as questões sociais, económicas e demográficas que afetam a família.
Os alunos de EMRC do 5º e 6º ano celebraram este dia dedicado à família, através da atividade “ o pote da gratidão “, demonstrando, assim o seu amor e gratidão pelas pessoas mais importantes da sua vida.
Quem sabe agradecer, está apto para crescer!
A professora de EMRC,
Margarida Salazar
Desafio: DIA INTERNACIONAL DA FAMÍLIA 5º e 6º ANO – SEMANA 11 A 15 DE MAIO
Registos:
No dia 1 de maio celebramos o Dia do Trabalhador, este ano necessariamente comemorado de forma diferente, mas com um significado acrescido num momento tão difícil para muitos dos trabalhadores pelo mundo inteiro!
Este dia é comemorado em muitos países do mundo. É celebrado como Dia do Trabalhador, Dia do Trabalho, Dia Internacional do Trabalhador ou Dia de Maio. Há países em que o 1° de maio não é feriado oficial, mas são organizadas demonstrações de defesa dos direitos dos trabalhadores. Além disso, alguns países celebram o Dia do Trabalhador em datas diferentes do 1° de maio, são exemplo disso a Austrália, Nova Zelândia ou o Japão, entre outros.
A data comemora uma greve histórica realizada, nesse dia, no ano de 1886, um sábado, em diversas cidades dos Estados Unidos da América. O objetivo dessa greve era a redução do número de horas trabalho diário, para 8 horas.
O 1º de Maio é feriado e palco de manifestações, pelos direitos dos trabalhadores em vários locais do mundo há diversos anos, no entanto, em Portugal durante o período da ditadura, qualquer tentativa de manifestação era violentamente reprimida.
No dia 1 de maio de 1974, o povo português, de cravo vermelho na mão ou na lapela, saiu à rua em todo o País reunindo-se nas principais artérias das cidades. A Avenida dos Aliados que desemboca na Praça da Liberdade, a principal artéria da cidade do Porto, ficou coberta por uma multidão espontânea, onde desfilavam pessoas de todos os credos políticos e apartidários como nunca mais tornou a acontecer neste país, orgulhosamente do sul da Europa.
Subdepartamento de História
Foto: 1º de Maio av. Aliados Porto (Sérgio Valente)
Revolução dos Cravos é o nome dado ao golpe de estado militar que derrubou, num só dia o regime político que vigorava em Portugal desde 1926.
Em Portugal existiu uma ditadura entre 1926 e 1974. Entre 1926 e 1928, governaram os militares. A partir dessa data governaria Salazar até 1968, data em que é substituído por Marcello Caetano.
Durante esses 48 anos de ditadura os portugueses foram privados da Liberdade. Existia censura que impedia as pessoas de exprimirem os seus pensamentos e opiniões.A polícia política, a PIDE, controlava os cidadãos perseguindo e prendendo todos os opositores ao regime.
Ver informação completa no folheto: folheto 25 de abril-2020
É com satisfação e orgulho que informamos que o Agrupamento de Escolas Aver-O-Mar recebeu o Selo de Escola Etwinning 2020/21.
Com o Selo de Escola eTwinning, o eTwinning reconhece e valoriza o envolvimento, empenho e dedicação não só de eTwinners individualmente, mas de escolas inteiras nas quais equipas de professores e líderes escolares trabalham em conjunto.
A obtenção do estatuto de Escola eTwinning apresenta-se como uma jornada de desenvolvimento, pontuada por componentes que podem ser avaliadas objetivamente. Não se trata de uma competição, mas de uma progressão de um nível para o seguinte.
As Escolas eTwinning:
- São reconhecidas a nível europeu como exemplos para o eTwinning e constituem uma rede de escolas pioneiras que inspiram o futuro desenvolvimento do eTwinning.
- Têm uma elevada visibilidade a nível europeu e demonstram o Selo de Escola eTwinning nos seus materiais promocionais e informativos.
- São reconhecidas como líderes nas áreas de:
(in https://www.etwinning.net/pt/pub/index.htm)
A todos os que contribuíram para esta distinção com o seu empenho e desempenho profissional, parabéns!
Clique aqui para ver a lista completa de escolas premiadas.
Escolas portuguesas distinguidas: distinções 2020-21
Na quinta-feira, 5 de março, no âmbito do projeto “Por uma Escola Inclusiva pela Cor”, os alunos do quarto ano da Escola Básica de Agro Velho participaram na formação de Sensibilização sobre o Daltonismo e divulgação do Código ColorADD – Sistema de Identificação de Cores para Daltónicos. Na formação estiveram presentes a doutora Bárbara Santos e a professora de Educação Especial Maria Sá Moreira, coordenadora do projeto no agrupamento. Esta formação contou com a especial dinamização da doutora Bárbara Santos que durante uma hora levou os alunos a compreenderem a problemática de que “nem todos vemos as cores da mesma forma”. A formação foi enriquecida com a experimentação do tipo mais comum de daltonismo através do uso de óculos de simulação, seguida da comparação das imagens visualizadas com e sem o filtro de cor da simulação. Por fim, foi divulgado e explorado o código de identificação de cores desenvolvido pelo designer português Miguel Neiva.
A complementar esta formação, será realizado oportunamente um rastreio visual, para despiste de daltonismo e avaliação da acuidade visual dos alunos, por uma ótica de referência na cidade, cujos resultados serão fornecidos aos professores titulares de turma e posteriormente aos encarregados de educação para possível despiste da acuidade visual dos alunos.
De realçar, o interesse dos alunos pelo assunto em questão, bem como a participação ativa dos mesmos, não se coibindo de formularem as suas dúvidas.
Texto elaborado pelos alunos e professores das turmas AG4A e AG4B
Vamos celebrar a leitura…
Efetivamente durante todo o mês de março, as escolas deste Agrupamento estão em festa com os livros.
E para “festejar a leitura como ato comunicativo, diálogo entre as artes, as humanidades e as ciências, espaço de encontro, criativo e colaborativo” (in PNL), convidamos todos, apelando à participação nas atividades propostas nos nossos programas.
O nosso Cartaz:
