O Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar promove, no dia 28 de fevereiro, pelas 20.45h, na escola-sede, uma sessão de capacitação, vocacionada para os pais e encarregados de educação, com o tema “Os perigos da internet: saber estar atento”.
Esta ação de sensibilização, que se insere no projeto PVPV -Póvoa de Varzim promove valores, terá como palestrante o Dr. Tito de Morais, fundador do projeto MiúdosSegurosna.net
Dada a relevância do tema, convida-se toda a comunidade escolar para esta sessão.
Realizou-se no sábado, 15 de fevereiro de 2020, a 2ª Jornada de Ténis de Mesa (Infantis Masculinos).
As competições Individuais e por Equipas realizaram-se na escola EB 2/3 Maria Pais Ribeiro, Macieira da Maia – Vila do Conde.
Os Mesa-Tenistas participaram com muito fair-play com os colegas adversários. Representaram a nossa escola com muita dignidade.
Motivados com a modalidade do Clube de Desporto Escolar – Ténis de Mesa demonstraram grande entusiasmo e empenho na prática desta atividade desportiva.
Profª Iracema Arnaud
A EB de Aver-o-Mar recebeu a 14 de fevereiro o projeto “Alista-te por um dia”, Programa de cariz nacional, de Divulgação das Forças Armadas, que arrancou na Póvoa de Varzim.
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A Rádio é um poderoso media que celebra a Humanidade na sua diversidade e estabelece uma plataforma para o discurso da democracia. A um nível global a Rádio assume-se como um media que atinge todas e variadas audiências, podendo moldar qualquer sociedade. É um palco para dar voz a todos para que possam ser representados e ouvidos. O dia 13 de fevereiro foi escolhido porque, em 1946, as Nações Unidas emitiram pela primeira vez um programa para um grupo de 6 países.
Desde a sua invenção – há mais de um século – a Rádio fomentou novas discussões e difundiu ideias inovadoras na sociedade. Ainda hoje, o diálogo através das ondas pode constituir-se como uma resposta para o negativismo que, por vezes, parece predominar. Assim, a intenção da UNESCO é estimular a pluralidade e a diversidade das estações de rádio a nível mundial. Continua a ser um dos meios de comunicação mais reativos e participativos, adaptando-se às mudanças do século XXI, com formas de interação e de participação das massas.
Os media dão voz aos grupos mais desfavorecidos que encontram na Rádio um recurso importante para se expressarem e acederem à informação. A UNESCO apoia as estações de Rádio que incentivam a participação em debates públicos, particularmente aqueles que abordam questões frequentemente negligenciadas como a inclusão, casamentos forçados, a educação e proteção da infância.
A diversidade linguística “no ar” é também fundamental: o direito das pessoas se expressarem na sua própria língua, através das ondas tem um significado especial. Os desafios que enfrentamos, estejam eles ligados às alterações climáticas, aos conflitos ou ao aumento dos discursos que provocam divisões, dependem, cada vez mais, da nossa capacidade de comunicarmos uns com os outros e de encontrarmos soluções comuns.
A nossa escola quer assinalar esta data por ser um meio de comunicação social importante ao longo da nossa história presente em qualquer momento das vidas das nossas gerações.
Ver ícone animado (clique na imagem):
A Póvoa de Varzim vai receber, no próximo dia 14 de fevereiro, 6ª feira, a iniciativa “Alista-te por um dia”, atividade que se insere num programa de divulgação das Forças Armadas.
Estão agendadas inúmeras ações, prevendo-se, para os alunos de 4º ano, uma visita à Escola dos Serviços. No caso das escolas deste Agrupamento, a deslocação a este espaço ficou agendada para os dias 27.02, 02 e 05.03, das 9H00 às 17H00.
Para além desta visita, que visa a aproximação das Forças Armadas dos cidadãos, estão agendadas sessões com os alunos de 9º ano, na escola-sede do Agrupamento, uma turma de manhã (1ªsessão das 10h25 às 12h15) e outra de tarde (2ªsessão das 14h25 às 16h15), com o Capitão de Fragata João Cunha Bellem Ribeiro, no âmbito do projeto Cidadania e as Forças Armadas. Adicionalmente, estará patente na sede do Agrupamento uma viatura militar, que os alunos poderão conhecer ao pormenor, prevendo-se vários apontamentos musicais, ao longo do dia, por elementos da Banda da Armada.
Embora as condições logísticas não sejam as melhores, pela limitação resultantes das obras em curso, prevê-se uma sessão aberta à comunidade, podendo este encontro ser a base para a criação de um “núcleo de reservistas das Forças Armadas” que possa, localmente, continuar a conversar com os alunos sobre o seu percurso e as Forças Armadas, contribuindo para a aproximação destes às este aproximação dos jovens às Forças Armadas.
Pelo quarto ano consecutivo, os estudantes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário vão poder decidir o que querem melhorar na sua escola. Para isso, precisam de ter uma ideia, reunir apoio de outros estudantes e, claro, conseguirem os seus votos! Trata-se de um processo democrático que acontece em cada escola, com várias etapas. A melhor proposta será votada no dia 24 de março, dia do Estudante.
PROCEDIMENTOS
❶ – Definição da coordenação e divulgação pública dos procedimentos e prazos para a apresentação de propostas – Coordenador local: Professora Isabel Pessoa – até ao final do mês de janeiro.
❷ – Desenvolvimento e apresentação de propostas – entregar ao Diretor de turma ou à Coordenadora local – até ao dia 28 do mês de fevereiro
As propostas são elaboradas por estudantes do 3.º ciclo do ensino básico ou do ensino secundário que identifiquem claramente uma melhoria pretendida na escola, através da aquisição de bens e/ou serviços que sejam necessários ou convenientes para a beneficiação do espaço escolar e/ou destinados a melhorar os processos de ensino-aprendizagem e do qual possa beneficiar ou vir a beneficiar toda a comunidade escolar.
❸ – Divulgação e debate das propostas — de 11 a 21 de março
❹ – Votação das propostas — no dia 24 de março
❺ – Apresentação dos resultados – até 31 de março
❻ – Financiamento: 1€ por cada aluno do 3.º ciclo do ensino básico e/ou do ensino secundário que frequente o referido estabelecimento de ensino. As escolas com menos de 500 alunos têm o valor mínimo de 500 euros.
Processo
É obrigatório o preenchimento do modelo apresentado na página do agrupamento.
Cada proposta de orçamento participativo deve:
Consulta os documentos de suporte que se encontram na página do agrupamento e no site www.opescolas.pt
Fala com o teu Diretor de Turma ou com a Coordenadora local da medida.
PARTICIPA E APRESENTA UMA PROPOSTA!!!
Ficha para apresentação de uma proposta: Ficha de candidatura
Entre os meses de outubro e março as aves têm muitas dificuldades na busca de alimento.
A turma de AG3A produziu vários comedouros para pássaros de forma a colmatar a falta de alimento nesta época e colocou-os nas árvores da escola de Agro-Velho.
Esta atividade foi uma excelente forma de iniciar o estudo dos animais na disciplina de estudo do meio.
Professora Susana Moreira
No dia 30 de janeiro, o GAMA e a disciplina de EMRC dinamizaram o Dia da Não Violência e da Paz nas Escolas. Os alunos elaboraram trabalhos em cartolina, K- line ou tela e alguns optaram por maquete para se exprimirem livremente sobre a prática da não violência na escola, uma escola que todos querem sem bullying, onde todos se querem sentir bem uns com os outros.
Nas aulas de EMRC elaboraram pombas com mensagens alusivas à paz nas escolas, chamando à atenção para os valores como o respeito, a tolerância, a cooperação, a inclusão, a amizade, a camaradagem, o respeito pelos direitos humanos e a coexistência pacífica.
Destes trabalhos resultou uma exposição que estará patente até quinta feira no bloco A, GAMA e sala do GAMA. Na sala do GAMA os alunos enfeitaram uma árvore com as pombas.
Também com o objetivo de educar para a literacia digital, realizou-se um peddy papper com QR Codes, cuja temática era Gandhi e a não violência. A adesão e envolvência dos alunos foram grandes. A caixa de correio do GAMA nunca esteve tão cheia!
Para assinalar a data, quem assim o entendeu, vestiu uma peça de roupa branca, símbolo da paz que é o sonho da humanidade.
Resultados do Peddy Papper com QR Codes
Descobriram a frase, com correção, os seguintes alunos:
Catarina Lima, 5º E
Guilherme Ramos, 5º A
Sara Santos, 5º C
Rafael Viana, 5º D
Mateus Martins do Paço, 7º A
Adriana Costa, 5º C
Lara, 7º B
Diana, 7º B
Ricarda, 8º E
Sara Silva, 8º E
Ricardo Ramos, 6º C
Rodrigo Correia, 7º B
Patrick Fontes, 5º C
Rúben Barreiro, 7º A
Sofia Ferreira, 9º E
Catarina Morim, 9º B
Bruna Rigor, 7º A
Sara Costa, 8º A
Lucília Eusébio, 8º A
Cristiana Valentim, 8º A
Rafaela Rabaldinho, 8º A
Sara Carreira, 9º B
Beatriz Silva, 9º B
Henrique de Lima Freitas, 7º A
Gabriela Brandão Moreira, 7º A
Beatriz Macedo, 6º C
João Miranda, 7º A
Mélany Silva, 7º A
Pedro Moreira, 7º A
Leonardo Lopes, 7º A
Marta Miranda, 6º C
Andreia Fonseca, 9º E
Luna Xavier, 7º A
Bruna Lopes, 9º E
Catarina Moura, 7º A
Rodrigo Cabreira, 9º B
Leandro Casal, 9º B
Margarida Lima, 9º B
Daniel Salgado, 7º A
Parabéns a todos os participantes!
A professora de EMRC e Coordenadora do GAMA
Margarida Salazar
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