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Carlos Gomes de Sá

Por uma Escola Inclusiva pela Cor: EB de Agro Velho

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Na quinta-feira, 5 de março, no âmbito do projeto “Por uma Escola Inclusiva pela Cor”, os alunos do quarto ano da Escola Básica de Agro Velho participaram na formação de Sensibilização sobre o Daltonismo e divulgação do Código ColorADD – Sistema de Identificação de Cores para Daltónicos. Na formação estiveram presentes a doutora Bárbara Santos e a professora de Educação Especial Maria Sá Moreira, coordenadora do projeto no agrupamento. Esta formação contou com a especial dinamização da doutora Bárbara Santos que durante uma hora levou os alunos a compreenderem a problemática de que “nem todos vemos as cores da mesma forma”. A formação foi enriquecida com a experimentação do tipo mais comum de daltonismo através do uso de óculos de simulação, seguida da comparação das imagens visualizadas com e sem o filtro de cor da simulação. Por fim, foi divulgado e explorado o código de identificação de cores desenvolvido pelo designer português Miguel Neiva.

A complementar esta formação, será realizado oportunamente um rastreio visual, para despiste de daltonismo e avaliação da acuidade visual dos alunos, por uma ótica de referência na cidade, cujos resultados serão fornecidos aos professores titulares de turma e posteriormente aos encarregados de educação para possível despiste da acuidade visual dos alunos.

De realçar, o interesse dos alunos pelo assunto em questão, bem como a participação ativa dos mesmos, não se coibindo de formularem as suas dúvidas.

Texto elaborado pelos alunos e professores das turmas AG4A e AG4B

COVID19 – orientações devido a encerramento de escolas

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Na sequência da decisão tomada pelo Governo,  de suspensão das atividades com alunos, nas escolas, de 16 de março a 13 de abril, informa-se que:

2ª feira, dia 16 de março:

– será terminado o processo de atualização de registos de contactos de alunos e encarregados de educação, para que estes possam receber orientações específicas e comunicar com a escola, em caso de necessidade;

-serão aferidas as situações de necessidade de alimentação enquadráveis  no ponto 6 do  comunicado do Ministério da Educação e agilizados procedimentos de resposta (refeições escolares para alunos de escalão A em situação de carência alimentar);

3ª feira, dia 17 de março:

– serão publicadas orientações na página da escola, para os alunos, possibilitando acesso a materiais de apoio ou indicações para o seu levantamento na escola-sede do agrupamento, em horários específicos; poderão ser desenvolvidas tarefas/ trabalhos específicos, com relevância para a avaliação, de acordo com orientações a fornecer pelos professores”.

É importante que os alunos/EE estejam atentos à informação que aqui será disponibilizada, bem como aos emails, uma vez que esse será o veículo privilegiado de comunicação a utilizar nesta fase.

Vamos celebrar a leitura…

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Vamos celebrar a leitura…

Efetivamente durante todo o mês de março, as escolas deste Agrupamento estão em festa com os livros.

E para “festejar a leitura como ato comunicativo, diálogo entre as artes, as humanidades e as ciências, espaço de encontro, criativo e colaborativo” (in PNL), convidamos todos, apelando à participação nas atividades propostas nos nossos programas.

O nosso Cartaz:

Formação em Primeiros Socorros e Suporte Básico de Vida

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Formação em Primeiros Socorros e Suporte Básico de Vida: Real Associação Humanitária dos Bombeiros Voluntários da Póvoa de Varzim

No passado dia 26 de fevereiro realizou-se, nas instalações da Escola Básica de Aver-o-Mar, uma formação em primeiros socorros e suporte básico de vida (SBV).

Esta iniciativa surgiu, de uma ação conjunta da Direção do nosso Agrupamento e Clube de Saúde e Proteção Civil, depois de identificadas algumas lacunas na área de medidas de socorro existentes na comunidade educativa.

Para o desenvolvimento e concretização desta atividade formativa, nesta fase destinada ao corpo não docente, contámos com a preciosa colaboração e profissionalismo da Real Associação Humanitária dos Bombeiros Voluntários da Póvoa de Varzim.

Aproveito para agradecer a todos os intervenientes, formandos e Bombeiros Voluntários da Póvoa de Varzim, destacando, sem desvalorizar os demais, o comandante Francisco Nova pela sua simpatia e disponibilidade.

O Coordenador do CSPC/Segurança

Luís Almeida

Apoio Tutorial Específico – Central de Valorização Energética da Lipor

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No dia 4 de março os alunos que integram o Apoio Tutorial Específico realizaram uma visita às instalações da Central de Valorização Energética da Lipor, Lipor II, localizada em Moreira da Maia. Esta oportunidade surgiu no âmbito da proposta feita pela Lipor ao nosso Agrupamento, através da vereadora do ambiente, Dra. Sílvia Costa, para a comemoração dos 20 anos da referida central.

Com esta iniciativa os nossos alunos tiveram oportunidade de contactar com a realidade, refletindo sobre a produção de lixo, reciclagem, valorização e reaproveitamento energético do mesmo.

Destaca-se, mais uma vez, o comportamento exemplar e a digna representação do nosso Agrupamento levada a cabo pelos alunos participantes.

Os responsáveis

Fátima Cunha e Luís Almeida

PLANO DE CONTINGÊNCIA Coronavírus (atualização)

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Atualização de informação em 09.03.2020

SUSPENSÃO DAS ATIVIDADES ESCOLARES NÃO ESSENCIAIS

Despacho 05 – suspensão de atividades COVID19

No quadro epidemiológico do novo coronavírus, COVID-19, este Agrupamento procedeu à elaboração do respetivo Plano de Contingência, nos termos definidos no Despacho nº 2836-A/2020, de 03 de março e Orientação da Direção Geral de Saúde.

O Plano de Contingência do Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar poderá ser consultado na sua página de internet, no endereço https://ebaveromar.com/coronavirus-informacao/.

Considerando esse documento e as orientações da Autoridade de Saúde Nacional, dando conta que deverão ser adiadas todos os eventos de massa, e embora não se registe no Agrupamento, neste momento, qualquer caso que suscite cuidado  especial, entende-se que, por precaução, se justifica a tomada de algumas medidas tendentes a diminuir o risco de contágio, enquadráveis no ponto “Suspensão das atividades escolares não essenciais”.

Em face do exposto, determina-se que:

  1. Até ao final do 2º período estão suspensas todas as atividades escolares realizadas no exterior das instalações escolares, como sejam as visitas de estudo/passeios escolares, aulas no exterior, desporto escolar e quaisquer outras que impliquem deslocação de alunos e professores para o exterior dos estabelecimentos escolares.
  2. Estão genericamente suspensas até à mesma data, as atividades a realizar no espaço escolar, que envolvam, cumulativamente, pessoas externas ao Agrupamento e aglomeração de alunos em espaços fechados (exemplo: formações, vinda de escritores…).
  3. Nesta fase, a deslocação dos Encarregados de educação à escola deverá reduzir-se ao estritamente necessário, privilegiando-se o contacto por email ou telefone.
  4. Sempre que se justificar, serão transmitidas orientações pelos canais habituais do Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar, nomeadamente através da página de internet (https://ebaveromar.com/coronavirus-informacao/).
  5. Na primeira semana de aulas do 3.º período serão divulgadas novas orientações sobre este assunto.
  6. Da presente Ordem de Serviço será dado conhecimento à comunidade educativa.

O Diretor, Carlos Gomes de Sá

Plano de Contingência

Na atual situação relacionada com o COVID-19, as Autoridades de Saúde Nacionais determinam, a todos os serviços ou estabelecimentos, a elaboração de planos de contingência que minimizem o risco de contágio e permitam o bom funcionamento das atividades essenciais.

Nesse sentido, o Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar, Póvoa de Varzim, elaborou um plano de contingência que procura responder, de modo adequado e em estreita articulação com o pessoal docente e não docente, as famílias, os serviços de saúde e outras estruturas pertinentes da comunidade educativa, as possíveis consequências de uma epidemia relacionada com o COVID-19.

O plano apresenta uma versão integral e uma versão simplificada, para divulgação e afixação como previsto na sua parte final.

O Plano de contingência pretende responder às seguintes três questões:

1- Quais os efeitos que a infeção de alunos, docentes, trabalhadores não docentes e visitantes pode causar na escola?

2- O que se deve preparar para fazer face a um possível caso de infeção?

3- O que fazer numa situação em que existe um aluno, docente, não docente ou visitante, suspeitos de infeção?

Consulta a informação disponível:

 

 

Informação anterior:

Por solicitação da Senhora Diretora-Geral da Saúde, e face à epidemia causada pelo Coronavírus 2019 (n-CoV), que se iniciou na cidade de Wuhan, China, mas já disseminado por outros continentes, e atendendo à declaração da OMS de 30 de janeiro de 2020, ao abrigo dos mecanismos do Regulamento Sanitário Internacional, de que a atual infeção com o Coronavírus 2019 (n-Cov) constitui uma Emergência de Saúde Pública de âmbito Internacional, informa-se que:

A Direção-Geral da Saúde (DGS) em estreito alinhamento com as orientações da Organização Mundial da Saúde (OMS) e do Centro Europeu de Prevenção e Controlo das Doenças (ECDC), tem ativado o seu plano de contingência interno.

Informação para a comunidade: corona 2

Informação específica para os alunos: corona

Informação para comunidade escolar: Folheto_Comunidade Escolar

Informação para quem regressa de viagem: Informação n.º 005.2020_27.02_Regressados de área com transmissão comunitária ativa do novo coronavírus

Informação disponibilizada pela autarquia: CM Póvoa de Varzim

Serviço Nacional de Saúde – informações em português

https://www.sns24.gov.pt/tema/doencas-infecciosas/novo-coronavirus-da-china/#sec-25

https://www.sns.gov.pt/2020/01/28/coronavirus-2019-ncov/

video legendado em PT

Organização Mundial de Saúde (World Health Organization) – informações em inglês (contém vídeo)

https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019

(o mesmo vídeo no youtube)

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=mOV1aBVYKGA&feature=emb_logo

 

 

Informação DGS nº 005 – Cidadãos regressados de uma área com transmissão comunitária ativa do novo coronavírus

“Às crianças, jovens e adultos que regressem de uma área com transmissão comunitária ativa do novo coronavírus, como o Norte de Itália, China, Coreia do Sul, Singapura, Japão ou Irão, a Direção-Geral da Saúde informa que à data, seguindo orientações da Organização Mundial da Saúde (OMS), não existem restrições à sua estadia no nosso país.
No entanto, aconselha-se, nos próximos 14 dias:
• Estar atento ao aparecimento de febre, tosse ou dificuldade respiratória;
• Medir a temperatura corporal duas vezes por dia e registar os valores;
• Verificar se alguma das pessoas com quem convive de perto, desenvolvem sintomas (febre, tosse ou dificuldade respiratória);
• Caso apareça algum dos sintomas referidos (no próprio ou nos seus conviventes), não se deslocar de imediato aos serviços de saúde;
• Telefonar para o SNS24 (800 24 24 24);
• Seguir as orientações do SNS24.
Recomenda-se também:
• Lavar frequentemente as mãos, com água e sabão, esfregando-as bem durante pelo menos 20 segundos;
• Reforçar a lavagem das mãos antes e após a preparação de alimentos ou as refeições, após o uso da casa de banho e sempre que as mãos estejam sujas;
• Usar em alternativa, para higiene das mãos, uma solução à base de álcool;
• Usar lenços de papel (de utilização única) para se assoar;
• Deitar os lenços usados num caixote do lixo e lavar as mãos de seguida;
• Tossir ou espirrar para o braço com o cotovelo fletido, e não para as mãos;
• Evitar tocar nos olhos, no nariz e na boca com as mãos sujas ou contaminadas com secreções respiratórias;
• Evitar permanecer em locais fechados e muitos frequentados nos 14 dias após o regresso;
• Evitar contacto físico com outras pessoas durante 14 dias após o regresso.
Informação nº 005/2020 de 27/02/2020 2/2
Alameda D. Afonso Henriques, 45 | 1049-005 Lisboa – Portugal | Tel: +351 21 843 05 00 | Fax: + 351 21 843 05 30 | E-mail: geral@dgs.min-saude.pt | www.dgs.pt
A evolução da situação pode ser acompanhada em www.dgs.pt
Estas medidas enquadram-se na Emergência de Saúde Pública Internacional declarada pela OMS, na sequência da epidemia por um novo coronavírus. Os Países aumentaram a sua vigilância para diagnosticar rapidamente possíveis novos casos de COVID-19.
Obrigado por nos ajudar a ajudá-lo (a)!

Graça Freitas
Diretora-Geral da Saúde”

Árvore da Partilha e Estendal dos Direitos: doação

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No dia 04 de março de 2020, as professoras Mariana Machado e Olga Carvalho, no âmbito do trabalho desenvolvido pelos alunos da Escola Básica de Aver-o-Mar, nas disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento, TIC e EMRC, dirigiram-se ao Instituto Maria Paz Varzim, na Póvoa de Varzim, para entregar as roupinhas de bebé/criança e os bonecos doados pelos alunos, que serviram de decoração à “Árvore da Partilha” e ao Estendal dos Direitos, para comemorar a Convenção sobre os Direitos da Criança, atividade final do domínio Direitos Humanos. Foi assim cumprido mais um dos objetivos, inicialmente traçados, de apoiar uma instituição de solidariedade que trabalha com crianças em risco.

Fomos muito bem recebidas e foi possível, também, interagir com algumas das crianças que são apoiadas no Instituto.

Esperamos ter contribuído para fazer sorrir mais algumas crianças.

Profªs. Mariana Machado e Olga Carvalho

Dia da Mulher

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No dia 8 de março comemora-se o Dia Internacional da Mulher e a escola de Agro-Velho não podia deixar de comemorar este dia tão especial com os nossos alunos.

Todas as turmas levaram uma pequena lembrança para presentear à mulher das suas vidas.

Escola de Agro-Velho

Erasmus+ Together (atualização)

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Registos de um “Diário” feito pelos alunos integrantes deste projeto

 

Diário de bordo, mobilidade Roménia- dia 1 

No dia de hoje iniciamos com o pequeno almoço no hotel onde estão instalados todos os parceiros do projeto, a Irlanda, o pais de Gales e Portugal e, de seguida dirigimo-nos para a escola acompanhados pela professora coordenadora da Roménia. Quando lá chegamos fomos muito bem recebidos, o diretor deu-nos as boas-vindas e, de seguida, fizeram- nos uma visita guiada pela escola. A escola Aurel Popp é uma escola artística onde são ensinadas várias vertentes das artes como pintura, escultura, arquitetura e música. Nós fomos visitar algumas aulas e ficamos admirados com a qualidade dos trabalhos dos alunos.

De seguida, fizemos alguns jogos para que nos pudéssemos apresentar e conhecer melhor. Ainda no período da manhã cada país apresentou o seu primeiro trabalho, isto é, uma canção tradicional, a nossa foi o “oh malhão, malhão” que foi do agrado de todos. Chegou a hora do almoço e a regra e que teríamos que nos sentar na mesa dos alunos de países diferentes.

Acabamos por partilhar a mesa com os irlandeses e falar com eles tanto, em inglês como até lhes ensinamos algumas palavras em português que já pronunciam na perfeição. Após o almoço regressamos a escola e chegou a vez de apresentarmos  as nossas danças tradicionais. Nós apresentamos a música tradicional do rancho poveiro “oh laranja” e cada pais fez a sua demonstração, que foi muito interessante.

Por fim, no jantar nós, os portugueses, aproveitamos para animar o ambiente e começamos a cantar, tendo sido logo seguidos pelos outros alunos, foi muito divertido!

Foi um dia cheio de emoções e de muita aprendizagem.

Mariana Oliveira

 

diário de bordo- dia 3 de março. Mobilidade Roménia Erasmus+ Together 

Iniciamos as nossas atividades com a apresentação dos jogos tradicionais de cada país. Nós apresentamos o ”jogo da pela” típica da Póvoa de Varzim, que foi do agrado de todos. Nós também achamos muito interessantes os jogos dos outros países, principalmente a “luta leonesa” de Espanha, da qual eu e a Mariana fomos campeões. Depois desta atividade voltamos para o auditório para assistir a um concerto dos alunos de música que nos proporcionaram um momento muito bonito e agradável. 

Na parte da tarde fizemos uma visita de estudo. Em primeiro lugar visitamos um oleiro que fazia peças muito parecidas com as portuguesas. Depois fomos visitar um museu ao ar livre, com casas típicas de toda a Roménia. De seguida fomos a um centro social  ver o rancho infantil característico da Roménia, onde lanchamos comida tradicional, como a placinta. No final regressamos a Statu Mare. 

O dia foi fantástico e muito divertido. 

Vasco americano, 7°C 

 

diário de bordo- dia 4de marco. Mobilidade Roménia erasmus + together 

Hoje o dia foi diferente: fomos para a escola com os professores romenos, enquanto os nossos professores foram em visita guiada. Quando chegamos à escola fomos divididos em 3 grupos, o meu grupo começou por pintar uma t-shirt com guaches. Depois fomos trabalhar com argila e criamos diferentes pingentes. A última atividade pintamos um quadro com aguarelas.

Após o almoço, voltamos a escola e pudemos observar as nossas aguarelas expostas.

Sentamo-nos na sala e um professor começou a tocar instrumentos enquanto nós batíamos palmas.

A seguir, outra professora diferente ensinou-nos a cantar a música ”Together” e a tocarmos instrumentos.

De seguida, fomos para um workshop de construção de instrumentos musicais e terminamos o dia com uma festa, onde dançamos ao som de musicas de vários países.

Este dia foi muito divertido e interessante.

Ines  7F

 

 Diário de bordo – dia 5 de março 

Hoje foi o último dia de atividades na escola e do Projeto Erasmus. De manhã estivemos num outro edifício da escola a fazer uma visita. Depois fomos para a escola principal onde tivemos tempo livre para algumas atividades: zumba, atividades livres no ginásio e jogo de futebol no campo exterior. Ainda deu tempo para tirarmos fotos com os colegas parceiros. Depois disto reunimo-nos na sala onde nos foi entregue os trabalhos que realizamos no dia anterior: a camisola, os desenhos e as nossas esculturas. Recebemos, ainda, os certificados de presença e fomos almoçar. A tarde foi livre para comprarmos as lembranças. O jantar foi no restaurante do costume. Houve música, dança, brincadeira e conversas. No final, despedimo-nos com tristeza dos nossos novos amigos. Vamos ficar com saudades! 

 Andreia   Eusébio, 7° B 

 

Diário de bordo – 6 de março 

Hoje acordamos muito cedo para apanharmos o autocarro para Budapeste, Hungria, que durou 5 horas. Durante a viagem pudemos descansar pois estávamos muito cansados. Quando chegamos à Hungria apanhamos o metro e fomos para o Hotel. Depois, fomos ver o mercado de Budapeste e o Vasco, Mariana e as professoras Paula, Teresa e o professor Ilídio decidiram almoçar os partos típicos da Roménia, enquanto que as restantes foram com a professor Fátima ao burger king. No final, decidimos ver o mercado com mais pormenor e comprar lembranças para a família. A seguir fomos visitar a cidade, vimos o Museu nacional, onde o professor Ilídio aproveitou para uma pequena aula de História e fomos fazer um cruzeiro no rio Danúbio, foi uma viagem maravilhosa! Terminada a viagem, fomos visitar a magnífica basílica de S. Estevão e jantamos num restaurante italiano. Voltamos ao hotel para descansar para o dia seguinte 

Foi, sem dúvida uma grande aventura esta viagem do erasmus Together, encontramos e conhecemos novos amigos que nos marcaram muito e aprendemos muito com tudo e todos. 

Bruna Areias e Diana Salgado, 7°A 

 

 

 

 

 

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