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Carlos Gomes de Sá

AGRUPAMENTO DISTINGUIDO COM SELO ESCOLA SAUDÁVEL – NÍVEL AVANÇADO

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Foi com muita satisfação que há dias, recebemos a notícia de que o Agrupamento de Aver-o-Mar foi  distinguido com o “Selo Escola Saudável 2023/25”, renovando, desta forma, uma distinção que já ostentava desde 2021, mantendo-se novamente uma lógica de Agrupamento e não de escolas em termos individuais.

A candidatura a este Selo é suportada em práticas de inclusão para a saúde, aqui se incluindo ações associadas à prevenção de todas as formas de violência, à alimentação e escolhas alimentares saudáveis, aos comportamentos afetivo-sexuais, bem como iniciativas que trabalham questões como o consumo de álcool, de tabaco, de substâncias psicoativas ilícitas e uso de ecrãs, violência no namoro, identidade de género, orientação sexual, sem descurar a prática da atividade física e o combate a todas as formas de bullying e cyberbullying.

O projeto avalia as políticas de bem-estar na escola, o seu ambiente físico, o ambiente social, as competências de saúde e a saúde do pessoal docente e não docente (literacia e bem-estar), bem como a ligação à comunidade.

Partilhamos alguns registos das comunicações recebidas, que traduzem a parabenização recebida, num trabalho que é coletivo e implica toda a comunidade, tendo-se alcançado o “nível avançado”.

Excerto do email recebido, a 06.03.25, remetido pela Direção Geral de Educação, com o título “Cerimónias de Entrega do Selo Escola Saudável 2024-2025′

Queiram antes de mais aceitar os meus melhores cumprimentos.
O trabalho que a sua escola, sob a sua liderança tem desenvolvido deu mais uma vez resultados! Temos o grato prazer de o/a informar que a escola foi contemplada com o Selo Escola Saudável 2024-2025. Parabéns! 

(…)

Aproveitamos para lhe desejar a continuação do bom trabalho, repleto de sucessos educativos e pessoais. 

Subscrevo-me com elevada estima e consideração.
O Diretor de Serviços de Projetos Educativos,
José Carlos Sousa

 

Excerto do email recebido, a 17.03.25, remetido pela Direção Geral de Educação, com o título “Envio Certificado ‘Selo Escola Saudável’

Exmo./a Senhor/a Diretor/a de Agrupamento de Escola ou Escola não agrupada

Queremos expressar os nossos sinceros agradecimentos e felicitações pela conquista do ‘Selo Escola Saudável’ – nível avançado. Estão de parabéns!!

Enviamos, em anexo, o certificado correspondente bem como a versão digital do Selo Escola Saudável atribuído. Esta distinção é o reflexo do compromisso e esforço contínuo em promover um ambiente escolar saudável, integrando e assumindo nas suas práticas quotidianas a promoção da saúde e do bem-estar da comunidade educativa.

Agradecemos o empenho e dedicação, e esperamos que esta distinção sirva como estímulo para futuros sucessos no âmbito do bem-estar escolar.

Com os melhores cumprimentos,
David Sousa
(Diretor-Geral da Educação)

AGRUPAMENTO PARTICIPA NO PROJETO “UBUNTU INTERCULTURAL”

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Em janeiro de 2024 o Agrupamento foi parceiro, a convite do IPAV, de uma candidatura a um financiamento europeu. O projeto, que também foi apresentado ao Município, teve parecer positivo do Conselho Pedagógico, visando, de forma abreviada, a dinamização do Clube Ubuntu, trabalhado as questões da interculturalidade.

O projeto, como poderá ser lido no documento anexo, “quer valorizar o crescente número de crianças e jovens das mais diversas proveniências culturais, religiosas e linguísticas, que representam uma enorme mais-valia para as escolas e para a comunidade que, infelizmente, nem sempre têm os recursos adequados para responder a este desafio. Assente nos princípios do modelo Ubuntu, da autoria do IPAV, e presente nas escolas onde este projeto se vai desenvolver, Ubuntu Intercultural irá trabalhar a interculturalidade nas suas várias facetas com os Clubes Ubuntu existentes, de forma criativa e inovadora.”

Na manhã de hoje recebemos, do IPAV, UM email, dando conta da aprovação do projeto: “É com muita alegria que venho comunicar que, no âmbito do Prémio BPI Fundação “la Caixa” Infância 2024, o IPAV viu aprovada a sua candidatura do projeto “Ubuntu Intercultural”, que prevê a intervenção em 3 Agrupamentos de Escolas, onde se inclui o Agrupamento de Escolas A Ver o Mar.

É uma notícia que muito nos entusiasma e um projeto que abraçamos em 2025 através deste financiamento e de um outro do Portugal Inovação Social, através do qual trabalharemos com mais 18 escolas do Norte e Centro de Portugal.

No âmbito deste financiamento do BPI e Fundação La Caixa, inclui-se o desenvolvimento do projeto na vossa escola, bem como no Agrupamento de Escolas À Beira Douro e Agrupamento de Escolas de Matosinhos. Neste projeto, contamos ainda com a parceria e a experiência da MEERU – Abrir Caminho, uma organização irmã que trabalha, com excelência, a temática da interculturalidade.

É nossa convicção que, perante este desafio tão premente e relevante nas nossas escolas e na nossa sociedade, a Academia de Líderes Ubuntu tem uma palavra a dizer na construção, a partir da escola, de um país mais diverso culturalmente, mas também mais coeso e com mais Esperança. Afinal, “somos todos braços da mesma árvore”.”

 

Dia Internacional da Matemática

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No dia 14 de março comemorou-se o Dia Internacional da Matemática com uma exposição de trabalhos realizados pelos alunos do 3º ciclo, no âmbito do tema escolhido para este ano a nível nacional, “Matemática, Arte e Criatividade” e com um “desenho humano” representativo do número PI, com a participação de todos os alunos da escola.

 

 

KA121-SCH-00203325  |  I.C. Espazia  |  Monterotondo (Roma) Italy

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De 3 a 7 de março estiveram de visita à EB de Aver-O-Mar 7 alunos e 4 professores do Instituto C. Espazia em Itália.

A visita integrou um plano de atividades que incluiu visitas culturais às cidades de Braga e Porto, uma visita exploratória ao museu etnográfico da nossa cidade, orientada pela docente Sameiro Magalhães, onde os visitantes tiveram oportunidade de conhecer as raízes da comunidade poveira, os seus hábitos e costumes; de seguida, uma caminhada pelas artérias principais da cidade, permitiu conhecer in locu, os monumentos e demais sinais relativos às gentes poveiras.

Nas cidades do Porto e Braga, uma visita ao museu World of Discoveries resultou no contacto com a época dos descobrimentos portugueses, na Sé de Braga e Bom Jesus do Monte, uma reflexão sobre o barroco e a religiosidade do povo português, enquanto a visita ao museu D. Diogo Sousa, o contacto com a presença romana em Portugal.

Na escola, os professores em jobshadowing puderam observar algumas aulas e partilhar, entre docentes, impressões, estratégias e boas práticas; já os alunos, puderam conviver e fazer novas amizades, trabalhar em conjunto na consecução de tarefas e desafios em língua inglesa, robótica e interculturalidade. Um obrigado à Dra. Andreia pela colaboração.

Aqui fica também um agradecimento muito especial aos alunos PLNM e à professora Rosário pela forma como receberam os colegas italianos e lhes apresentaram as suas diferentes culturas. Falamos diferentes línguas mas a uma só voz!

A nossa realidade é cada vez mais multicultural e inclusiva, não só fruto de projetos como o Erasmus+ e eTwinning, mas também, da migração e acolhimento de crianças, jovens e famílias que nos escolhem diariamente para sua residência, pois…

 

“Um dia vazio, embora límpido e brilhante,

É tão escuro como qualquer noite.”

(Anne Frank)

 

Aqui fica o link para o mural com os registos da mobilidade a Portugal que, embora ainda incompleto, permite “ler” a semana e vivenciar o clima de partilha e convivência que se viveu.

https://padlet.com/marta_antunes/espazia-s-ka121-sch-0020332-30gbloiddhrgy0ty

Informação para alunos, sobre utilização do cartão SIGE: controlo de portaria e cantina

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Face ao significativo aumento do número de alunos que se apresenta sem cartão de identificação na escola e/ou sem senha reservada, recordam-se os procedimentos aplicáveis na Portaria, Refeitório e Bufete.

O regulamento interno do AE define a obrigatoriedade de utilização, na escola-sede do Agrupamento, de um cartão multifunções, servindo de identificação do aluno, para além de permitir o controlo na portaria (entradas/saídas) e acesso a serviços internos, como seja a cantina e o bufete.

Refere também o Regulamento Interno, que o 1º cartão é oferecido a todos os alunos, aplicando-se um valor diferenciado para segundas vias, prevendo-se um custo de cartão e uma taxa adicional. Assim, os alunos com escalão (A ou B) pagarão 4€, pagando os restantes 6€.

Nas situações de esquecimento, o aluno poderá pedir um cartão temporário (de substituição), o qual não tem custos e tem uma validade máxima de uma semana. Decorrido esse prazo, se não tiver encontrado o cartão original, terá que pedir uma segunda via, aplicando-se os custos já referidos.

Fazemos notar que o extravio/ danificação do cartão temporário implica o seu pagamento (6€), acrescido do pagamento de um segundo cartão, quando não possuir o inicial.

Sendo o cartão obrigatório, serão reforçados os mecanismos de controlo da sua utilização, nos seguintes setores:

  1. Portaria: o aluno que se apresente sem cartão, na portaria, terá de aguardar, para entrar, que o porteiro faça o seu registo manual (só após esse registo será validada a sua entrada); caso o aluno tenha senha reservada ou queira utilizar o serviço de bufete, deverá passar pelos serviços administrativos, para pedir um cartão temporário, sob pena de não poder aceder ao refeitório (ver ponto seguinte);
  2. Refeitório: o aluno, para almoçar, precisa de ter senha reservada. Deve fazê-lo de véspera, sem multa, ou no próprio dia, até às 10h, acrescendo uma taxa (multa de 0,30€). Caso o aluno não tenha saldo no cartão, terá que previamente fazer o carregamento, podendo fazê-lo na Papelaria/ reprografia ou no moedeiro, através do quiosque. Numa situação em que não disponha de dinheiro, o aluno poderá deslocar-se ao PBX, onde lhe será emprestado dinheiro para a senha, devendo fazer a sua reposição no dia seguinte.

O aluno que se apresente na fila da cantina sem cartão será sempre enviado para o final da fila; o aluno que se apresente sem senha marcada apenas poderá comer no final do serviço, sendo direcionado para o final do serviço, recordando-se que a legislação apenas prevê um serviço, com multa, de até 10% das refeições.

Considerando as limitações de libertação das ementas para efeitos de marcação de senhas, em linha com o definido pelo município, apela-se a uma atenção redobrada dos utilizadores da cantina para o processo de reserva de senhas. Recordamos, ainda, que o carregamento do cartão pode ser feito por multibanco ou MBway, conforme instruções presentes no site, pelo que não se compreende a razão de diariamente haver um elevado número de multas e vários alunos sem senha.

  1. Bufete/ Papelaria: o aluno que apresente, no serviço do bufete ou papelaria, com um cartão que não seja seu, verá o mesmo confiscado e não será servido, uma vez que, como refere o regulamento de utilização, estes são pessoais e intransmissíveis.

Nota: a escola não assume responsabilidade de controlo de entradas/ saídas pelos alunos que se apresentem na escola sem cartão. As situações de falta de cartão serão comunicadas pelos serviços administrativos aos DT e EE.

 

Regulamento Interno: Regulamento Interno março 2023 – Agrupamento de Escolas Aver o Mar

Regulamento SIGE (2017): Regulamento SIGE – Agrupamento de Escolas Aver o Mar

Carregamento multibanco/ MBWay …: Cartão SIGE: disponíveis carregamentos por Multibanco,

 

AE de Aver-o-Mar no Encontro EDD 2025: Integração Curricular dos LED

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No dia 26 de fevereiro, o IN HUB de Famalicão foi palco do primeiro Encontro EDD 2025: Integração Curricular dos LED, um evento que reuniu escolas e instituições da região norte, com a presença de 11 CFAEs e embaixadores digitais, representantes de DGAE, autarquias, direções escolares para debater a inovação educacional e tecnológica e apresentar aplicações práticas dos recursos LED – Laboratórios de Educação Digital. A escola foi representada pelo Coordenador LED Carlos Mendonça e o Clube de Robótica apresentou o inovador projeto Myosótis  com os professores Fátima Morais e António Cunha, os alunos Diana Faria, Ema Pinheiro e Tiago Salgado.
O Encontro EDD 2025 proporcionou um espaço de troca de experiências e ideias entre instituições, professores e alunos, reforçando a importância da integração curricular e extracurricular dos recursos LED – Laboratórios de Educação Digital no desenvolvimento de competências tecnológicas dos alunos, docentes e comunidade educativa.
Prof Carlos Mendonça.

Visita ao Magna Fun

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Nos dias 19 e 26 de fevereiro de 2025, 56  alunos do 5º ano e 63 alunos do 6º ano, inscritos em EMRC, deslocaram-se a Braga, para realizar atividades no Magna Fun, Parque Aventura Indoor em Braga.

Os alunos divertiram-se de uma maneira saudável e sem telemóveis, sendo as atividades variadas: insufláveis, play park, skate park, tiro ao alvo, discoteca, jogos tradicionais, trampolins, jogos de futebol e zona de equilíbrio.

O lanche foi um momento alto, pois o apetite era grande, dado o desgaste nas atividades. A alegria foi contagiante e o Magna Fun ainda presenteou os alunos com queques de chocolate e laranja.

É de salientar que os monitores do Magna Fun distribuíam água pelos alunos, sempre que lhes era solicitado e mostraram especial cuidado se algum se magoava, colocando gelo ou uma “pomadinha”. Foram especialmente atenciosos e, portanto, digno de destaque.

Depois do lanche os alunos puderam fazer mais atividades e na hora prevista deslocaram-se à Escola Básica de Aver-O-Mar, com vontade de lá voltar.

 

Os professores: Rosário Silva, Ivone Magalhães, Sameiro Magalhães, Odete Eiras, Rosana Araújo e Margarida Salazar

AE Aver-o-Mar no Encontro Regional de Capacitação Digital das Escolas

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No dia 27 de fevereiro, o professor David Pires, na qualidade de Responsável Digital do Agrupamento, representou o Agrupamento no Encontro Regional de Capacitação Digital das Escolas, sob o tema “Potenciar aprendizagens com o Digital: estratégias, práticas e monitorização”. O encontro realizou-se na Escola Secundária Augusto Gomes, em Matosinhos e foi organizado pela Direção-Geral da Educação (DGE), numa estreita colaboração com os Centros de Competência TIC e em parceria com os Centros de Formação de Associações de Escolas (CFAE).

Na parte da manhã, em sala plenária, foi analisado o desenvolvimento digital das escolas, a monitorização de resultados e a sustentabilidade do Plano de Transição Digital. Foram também partilhadas algumas práticas educativas de referência com recurso ao digital, com foco no desenvolvimento curricular, recorrendo a métodos ou estratégias ativas e dinâmicas que promovem aprendizagens significativas.

Na parte da tarde, os participantes foram divididos em salas paralelas, formando laboratórios de diálogo, onde analisaram cenários de discussão, procurando responder as questões apresentadas em cada caso prático. Posteriormente, na sala plenária, foram apresentadas a todos os participantes as conclusões dos laboratórios de diálogo.

Em suma, o encontro proporcionou um ambiente de partilha e reflexão sobre o impacto das tecnologias digitais na educação, reforçando a importância da inovação pedagógica na promoção de aprendizagens mais dinâmicas e eficazes.

Vídeo: https://www.canva.com/design/DAGYI44t-ms/C6jMiWs_SJQ5m4ZDY5vCjA/watch

 

David Pires

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Visita de Estudo a Lisboa

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Informação atualizada com vídeo, em 23.05.2018

 

No passado dia 30 de abril, os alunos do 2ºano, do curso CEF, do nosso Agrupamento, realizaram uma vista de estudo a Lisboa, acompanhados pelos professores Fátima Cunha, Ricardo Gomes, Isabel Pessoa e Raquel Silva.

O dia começou cedo para todos: professores e alunos, às 7h00 da manhã, rumaram à capital num ambiente de entusiasmo, embora caldeados (ainda) pelo sono!

O percurso de Aver-o-Mar até Lisboa, embora longo, decorreu sem imprevistos e cumprindo com o programa definido, chegámos à capital por volta das 11 horas e 30 minutos. A visita iniciou-se com um atelier intitulado “A Biodiversidade Somos Nós”, que acompanhados de um guia, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer diferentes ecossistemas, marinhos e terrestres, através de um jogo didático. Ao mesmo tempo puderam compreender que o equilíbrio do planeta depende de todos os seres vivos e dos ecossistemas em que habitam. De seguida, alunos e professores percorreram as instalações do Oceanário, quer da parte inferior, quer da parte superior, deleitando-se com o imenso aquário, com as réplicas do habitat natural dos pinguins e de algumas aves aquáticas.

Da parte da tarde, os alunos tiveram a oportunidade de percorrer a zona de Belém e disfrutar da vista sobre a cidade de Lisboa e Tejo. Puderam também contemplar os emblemáticos tesouros do nosso património nacional: Torre de Belém, Padrão dos Descobrimentos e Mosteiro dos Jerónimos. Estas obras do estilo gótico e manuelino foram vivenciadas pelos nossos alunos, destacando-se, também, os túmulos de Luís de Camões e Vasco da Gama.

Findada a visita, regressaram a Aver-o-Mar, pelas 21 horas e 30 minutos, satisfeitos e repletos de recordações, pois, afinal, “visitar é conhecer e aprender mais”. Foi, sem dúvida, para estes alunos, uma experiência extremamente enriquecedora, quer do ponto de vista do conhecimento científico, quer do social.

Video: video da visita

 

Um bem-haja a todos!

OS ALUNOS DO 2ºANO – CEF

LISTA ORDENADA FINAL – HORÁRIO nº 28 (atualização em 06.03.25)

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ATUALIZAÇÃO EM 06.03

Nos termos previstos no Edital de abertura do concurso, e após publicação realização das entrevistas, publica-se a lista de seriação final, contendo a ordenação dos candidatos, em função dos diferentes métodos de seleção aplicáveis.

A lista torna-se definitiva após 3 dias úteis, período durante o qual poderão ser apresentadas reclamações.

Lista final H28…

 

ATUALIZAÇÃO EM 25.02

Nos termos previstos no Edital de abertura do concurso, e após publicação da lista de candidatos admitidos e excluídos, convocam-se os candidatos abaixo indicados para a realização de uma entrevista, a saber:

Dia:  28 de fevereiro

Local: Escola-sede do Agrupamento (Escola Básica de Aver-o-Mar), sita na Rua José Moreira Amorim, nº 956, 4490-099 Aver-o-Mar, Póvoa de Varzim

14.30h: Carla Alexandra Dourado de Sousa

14.55h: Maria Clara Ferreira Alonso

15.20h: Rosa Isabel Mendes da Silva

15.45h: Sara Miguel Pereira.

Notas:

  1. os candidatos devem ser portadores de documentos comprovativos das situações declaradas no currículo, para eventual aferição, tendo em vista a elaboração da grelha de seriação, por aplicação de todos os critérios elencados no edital do procedimento.
  2. a candidata Maria Isabel Rodrigues Gonçalves dos Santos Silva encontra-se excluída, tendo havido um erro na sua admissão e convocação, por confusão com candidata com nome e apelido igual.

 

 

ATUALIZAÇÃO EM 20.02

Nos termos previstos no Edital de abertura do concurso, publica-se a lista de candidatos admitidos e excluídos, indicando-se a respetiva causa.

As reclamações poderão ser remetidas para a Direção, no prazo de 3 dias úteis a contar desta publicação. Na ausência de reclamações, a lista tornar-se-á definitiva, sendo publicado o calendário de entrevistas no dia 25.02.25. As entrevistas decorrerão a partir desse dia (26 e seguintes).
Lista corrigida após período de reclamações: LISTA ADMITIDOS A CONCURSO Mediador Linguistico e Cultural

lista inicial: LISTA ADMITIDOS E EXCLUÍDOS

 

ATUALIZAÇÃO EM 18.02

Terminada a fase de candidatura, é publicada a lista de candidatos, extraída do SIGRHE.

No prazo de dois dias úteis será publicada a lista dos candidatos admitidos/ excluídos, após reunião do júri, entretanto convocada.

Lista de candidatos extraída em 18.02.25,  do SIGRHE: Candidatos H28 -lista extraída SIGRHE

 

DADOS DE 13.02

Nos termos do Decreto-Lei n.º 132/2012 de 27 de junho, na redação conferida pelo Decreto-Lei nº 83-A/2014 de 23 de maio, retificado pela Declaração de Retificação nº 36/2014 de 22 de julho, pelo Decreto-Lei n.º 9/2016, de 7 de março, e ainda, Decreto-Lei n.º 28/2017, de 15 de março informa-se que no âmbito da Contratação de Escola, se encontra aberto o procedimento para seleção e recrutamento de Mediador linguístico e cultural para o ano letivo 2024-2025.

  1. Local de Trabalho: Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar
  2. Divulgação: Página do agrupamento, em http://www.aeaveromar.pt
  3. Realização do Concurso: através do Portal SIGRHE da Direção Geral da Administração Escolar.
  4. Critérios objetivos de seleção dos candidatos:
  • Avaliação do portefólio com uma ponderação de 30%, de acordo com os itens constantes do anexo I;
  • Número de anos de experiência profissional na área com uma ponderação de 35%, de acordo com os itens constantes do anexo II;
  • Entrevista de avaliação de competências com uma ponderação de 35%, de acordo com os itens constantes do anexo III.
  1. Requisitos de elegibilidade: Os candidatos têm de reunir as seguintes condições:
  • Cidadania portuguesa ou cidadania estrangeira com presença regularizada em Portugal;
  • Ausência de antecedentes criminais, comprovada pelo certificado do registo criminal nacional e, no caso de cidadãos estrangeiros, pelo certificado do registo criminal do país de origem emitido pelas autoridades competentes;
  • Competências linguísticas de domínio intermédio:

– da língua portuguesa, devendo demonstrar capacidade de interagir com um grau suficiente de fluência e espontaneidade que torna possível a comunicação regular com falantes nativos sem tensão para ambas as partes;

– de 2 línguas estrangeiras: espanhol e inglês;

  • Alinhamento com os valores constitucionais portugueses, conhecimento dos costumes, cultura e história de Portugal.
  • Formação na área da mediação escolar e interculturalidade;
  • Experiência na área da mediação familiar e sociocultural;
  • Conhecimento do Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar;
  1. Duração do contrato: Anual.
  2. Funções a desempenhar: Exercício de funções no âmbito da promoção da integração plena no ambiente escolar de crianças e jovens de nacionalidade estrangeira com origem fora da CPLP – 18 horas.
  3. Terminado o procedimento de seleção, o órgão de direção aprova e publicita a lista final ordenada do concurso na página do Agrupamento.
  4. A decisão é igualmente comunicada aos candidatos através do portal SIGRHE da Direção Geral da Administração Escolar.
  5. A aceitação da colocação pelo candidato efetua-se, por via do portal referido no número anterior, até ao 1.º dia útil seguinte ao da sua comunicação.
  6. A apresentação é realizada na escola sede do Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar até ao 2.º dia útil seguinte ao da comunicação da colocação.
  7. O não cumprimento dos prazos referidos nos números anteriores determina a anulação da colocação.
  8. O Portefólio deve ser enviado para a escola sede, conforme modelo do anexo IV, obrigatoriamente até à data limite da candidatura indicada na plataforma da DGAE, por correio eletrónico para o email direccao@aeaveromar.pt, devendo indicar o número do horário a que concorre no campo “Assunto”.
  9. A não apresentação do portefólio dentro do prazo definido implica a exclusão do concurso.

 

Edital completo:  EDITAL mediador

Modelo de Portefólio a usar (obrigatório): ANEXO IV – Modelo de portefólio Mediador

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